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O n e 月 球 車 玉 兔 號 9 0 1 1 1 7 0 S t a r s _ 程 O n e 巴 黎 奧 運(yùn) 會 吉 祥 物 （ 求 優(yōu) ） 5 9 9 6 4 1 Z H Y 2 3 O n e 魯 迅 8 7 8 7 5 6 2 3 0 4 0 1 毛 惠 寧 O n e 最 強(qiáng) 瑪 麗 3 9 1 4 6 9 音 影 幻 櫻 O n e 納 西 妲 （ 求 優(yōu) ） 9 5 7 8 1 0 3 0 我 推 冷 點(diǎn) 怎 么 了 O n e 小 獅 子 3 5 3 5 2 8 音 影 幻 櫻 O n e 看 魔 法 書 的 星 之 卡 比 4 9 5 5 4 1 萱 瑤 O n e 地 鐵 9 7 9 1 3 1 6 楊 令 鋒 O n e 折 紙 燈 籠 兔 子 燈 2 7 4 2 9 0 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 阿 尼 亞 2 0 1 1 7 9 5 苦 未 逢 時 O n e 挪 威 脊 背 龍 諾 伯 7 9 5 5 4 4 一 K H Y 6 O n e 紙 袋 布 3 7 5 4 5 4 3 D O n e 用 戶 O n e 身 經(jīng) 百 戰(zhàn) 的 坦 克 （ 求 優(yōu) ） 1 7 8 2 2 1 宋 浡 瑞 O n e 元 氣 騎 士 6 5 6 2 4 7 7 譽(yù) J a c k e y O n e 魔 童 哪 吒 頭 像 鬧 鐘 1 1 9 9 1 0 8 8 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 坦 克 【 自 創(chuàng) 】 1 7 7 1 6 7 白 贏 塍 O n e 安 （ 求 優(yōu) ） 5 1 9 5 7 0 我 推 冷 點(diǎn) 怎 么 了 O n e q z — 3 2 輕 型 坦 克 （ 求 優(yōu) ） 7 0 5 4 0 1 3 D 小 進(jìn) 士 O n e 元 氣 騎 士 游 俠 6 1 8 5 4 9 譽(yù) J a c k e y O n e 邦 布 伊 埃 斯 4 2 5 5 2 0 3 D O n e 用 戶 O n e 賽 小 息 1 7 7 1 8 6 3 D O N E 劉 芮 彤 O n e 濰 坊 號 軌 道 攻 擊 艦 1 1 9 1 7 1 蘇 聯(lián) c c c p O n e M e r c e d e s B e n z W 1 4 0 7 3 1 3 0 3 聖 園 ミ ヵ O n e 顯 微 鏡 1 4 7 2 3 1 皮 皮 豆 O n e 地 外 巖 質(zhì) 行 星 登 陸 作 戰(zhàn) 用 乳 齒 象 機(jī) 甲 1 1 9 1 6 4 蘇 聯(lián) c c c p O n e 月 悅 兔 輝 燈 7 7 2 6 1 0 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 仔 仔 熊 像 素 4 8 9 5 5 2 暖 夏 清 風(fēng) O n e 小 帕 狗 7 6 2 6 4 2 p w 星 辰 O n e Y O N E X 羽 毛 球 4 7 5 2 3 1 析 1 O n e 史 迪 仔 （ 求 優(yōu) ） 4 9 6 6 0 9 諪 . O v O O n e 植 物 大 戰(zhàn) 僵 尸 1 1 8 7 6 5 6 張 玉 杰 T N v 4 . . . C u t 三 體 美 洲 艦 隊 企 業(yè) 號 （ 自 造 求 優(yōu) 秀 ） 6 9 6 2 5 5 S t a r S k y C o r r i d o r C u t 古 風(fēng) 小 夜 燈 ( 修 改 尺 寸 ) 8 7 4 1 2 8 1 張 柏 暢 暢 C u t 房 屋 2 1 9 2 7 7 陳 鵬 宇 W k l T C u t 智 能 病 床 2 1 9 7 2 6 8 3 彭 德 清 C u t 雙 翼 機(jī) 8 4 4 8 6 6 羽 翔 天 下 C u t 木 制 空 氣 加 濕 器 5 6 1 4 3 4 小 飛 手 創(chuàng) 客 C u t c u t 冰 墩 墩 2 1 0 2 1 4 0 1 m c z y d a i C u t 別 墅 房 子 1 3 5 1 1 1 9 7 賀 皮 成 C u t c u t 收 音 機(jī) 5 9 1 1 2 5 7 m c z y d a i C u t 玫 瑰 燈 籠 9 6 2 1 4 4 5 梁 大 人 C u t 直 升 機(jī) 9 3 2 9 8 5 艷 陽 天 B t 6 H C u t 自 動 石 頭 剪 刀 布 機(jī) 2 2 9 8 1 7 6 5 木 C u t 智 能 自 動 抽 紙 機(jī) 1 5 9 5 1 5 9 4 快 樂 的 一 只 鳥 C u t 直 升 機(jī) 1 3 4 0 1 4 0 8 小 飛 手 創(chuàng) 客 C u t 輝 煌 澤 爾 運(yùn) 輸 艦 ( 2 ) 1 4 2 3 1 3 1 4 山 德 士 上 校 C u t 顏 色 識 別 儀 1 7 3 9 3 1 5 4 梁 大 人 C u t 素 質(zhì) 教 育 交 互 式 問 答 動 感 立 體 展 示 模 型 1 3 6 8 2 3 5 1 黃 青 C u t 變 色 燈 小 臺 燈 9 4 0 1 0 6 1 黃 青 C u t 火 車 站 1 8 0 1 7 9 李 崇 J i g 8 C u t 素 質(zhì) 教 育 立 體 展 示 模 型 1 7 6 6 3 0 6 3 黃 青 C u t 共 享 折 疊 坐 便 架 1 3 5 9 1 6 0 7 黃 青 C u t 龍 舟 筆 筒 9 9 7 1 2 4 3 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 烘 干 機(jī) 1 4 1 1 2 2 7 0 梁 大 人 C u t 大 廠 幸 福 學(xué) 校 北 門 1 6 2 8 1 3 0 0 張 勁 峰 C u t 多 功 能 臺 燈 1 3 8 6 1 5 9 3 黃 青 C u t 智 能 水 壺 1 1 6 8 2 0 7 5 梁 大 人 C u t 無 葉 風(fēng) 扇 2 3 7 7 3 2 6 2 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 智 能 玉 兔 日 歷 2 3 4 1 3 1 6 7 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 智 能 飲 水 機(jī) 7 6 5 1 3 0 6 梁 大 人 C u t 雷 峰 塔 1 2 5 2 1 1 2 8 孟 凡 洪 H w 6 A C u t 狂 神 戰(zhàn) 艦 1 5 4 1 4 1 w w C u t 地 鐵 口 智 能 防 水 閘 （ 修 改 版 ） 1 4 9 8 1 5 3 5 黃 青 C u t 沖 鋒 號 小 車 完 成 版 1 6 0 1 1 1 劉 磊 1 2 2 6 7 C u t 超 級 馬 里 奧 1 5 8 3 1 6 4 5 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 火 樹 銀 花 5 5 4 8 1 3 梁 大 人 C u t 百 變 機(jī) 器 人 1 5 7 3 2 7 4 5 小 飛 手 創(chuàng) 客 C u t 拋 球 機(jī) 1 1 6 3 1 4 8 9 鄭 靖 杰 1 1 4 5 1 4 C u t 房 屋 3 7 3 3 4 3 程 怡 然 T P S L C u t 校 徽 筆 筒 6 7 6 1 0 6 9 黃 青 C u t 智 慧 教 室 1 8 8 1 1 6 梁 大 人 C u t 龍 燈 9 6 8 8 8 8 張 家 界 龔 航 老 師 C u t 賀 卡 1 6 9 5 1 4 9 3 3 D O n e 用 戶 C u t 太 陽 花 （ 追 光 向 日 葵 ） 1 1 3 7 1 2 2 9 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 感 應(yīng) 燈 2 6 9 3 3 2 3 2 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 滑 雪 筆 筒 2 6 3 5 8 9 水 淹 赤 壁 C u t 停 車 場 4 5 1 3 5 4 賀 皮 成 C u t 拼 裝 直 升 機(jī) 1 3 3 7 1 5 8 3 小 飛 手 創(chuàng) 客 C u t 電 動 滑 翔 機(jī) 6 7 2 5 8 3 小 飛 手 創(chuàng) 客 C u t 國 際 象 棋 （ c u t ） 8 3 1 5 2 8 水 淹 赤 壁 C u t 燈 籠 4 8 0 1 1 5 8 安 建 峰 C u t 智 能 抽 煙 機(jī) 8 5 4 1 2 9 8 梁 大 人 C u t 手 提 燈 籠 5 2 0 7 7 6 羽 翔 天 下 C u t 可 轉(zhuǎn) 動 的 相 框 8 2 5 1 3 3 3 吳 天 嬌 C u t 玫 瑰 燈 籠 1 1 8 1 1 4 1 3 梁 大 人 C u t 東 方 欲 曉 亭 音 樂 盒 2 2 1 2 0 1 文 偉 華 C u t 冬 奧 會 手 機(jī) 支 架 3 1 8 3 6 6 楊 明 喆 0 6 0 8 C u t 雷 霆 戰(zhàn) 艦 主 艦 2 7 7 2 3 5 w w C u t c u t 版 雪 容 融 9 0 3 1 3 6 2 末 ^ C u t 加 油 ， 加 油 呀 ！ 2 4 8 3 3 3 5 9 T h o m a s 2 0 2 1 C u t 手 搖 風(fēng) 扇 8 0 9 1 2 7 1 小 飛 手 創(chuàng) 客 . . . O n e 魔 童 哪 吒 霸 氣 發(fā) 光 水 晶 鑰 匙 扣 書 包 掛 件 6 7 9 1 2 1 6 0 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 高 達(dá) 2 3 9 2 6 2 8 6 1 正 本 苗 清 源 米 亞 O n e 算 盤 3 9 0 5 3 7 無 限 深 遠(yuǎn) O n e 哆 啦 a 夢 6 5 1 4 1 3 L A G . 張 O n e 高 晟 業(yè) 茶 盤 2 4 3 2 6 0 0 心 懷 夢 想 O n e 未 來 農(nóng) 場 8 1 0 1 0 2 6 魏 銘 恩 O n e 架 子 鼓 5 5 2 5 6 2 王 雍 淘 O n e 魔 童 哪 吒 頭 像 鑰 匙 鏈 2 4 9 9 1 2 8 7 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 魔 童 哪 吒 頭 像 鬧 鐘 1 1 9 9 1 0 8 8 飛 雪 連 天 2 0 1 6 O n e 顯 微 鏡 8 5 0 9 6 7 S t a r s _ 程 O n e 月 球 車 玉 兔 號 9 0 1 1 1 7 0 S t a r s _ 程 O n e 多 功 能 早 餐 機(jī) 1 3 4 2 1 1 7 0 張 紫 歆 . . . 社 區(qū) 精 選 資 訊 · 絕 妙 創(chuàng) 意 靈 感 每 天 更 新 更 多 資 訊 名 單 公 示 ！ 祝 賀 這 些 老 師 獲 得 第 二 期 中 望 基 礎(chǔ) 教 育 創(chuàng) 新 設(shè) 計 工 程 師 【 社 區(qū) 主 編 】 大 麥 C l o u d 3 D O n e 【 自 由 創(chuàng) 作 】 常 用 快 捷 鍵 開 學(xué) 第 一 周 高 質(zhì) 量 教 學(xué) 攻 略 【 社 區(qū) 主 編 】 大 麥 【 新 學(xué) 期 必 看 】 老 師 如 何 自 動 批 量 注 冊 學(xué) 生 賬 戶 ？ 【 社 區(qū) 主 編 】 大 麥 課 程 教 材 · 豐 富 資 源 助 力 快 速 開 課 學(xué) 習(xí) 更 多 課 程 熱 門 推 薦 官 方 入 門 教 學(xué) 課 程 統(tǒng) 編 教 材 O n e 1 節(jié) 擰 花 黃 金 手 鐲 本 課 程 介 紹 使 用 3 D o n e 軟 件 制 作 擰 花 黃 金 手 鐲 的 過 程 ， 涵 蓋 從 新 建 文 件 到 完 成 渲 染 的 完 整 操 作 流 程 。 5 2 0 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 1 0 O n e 1 節(jié) 智 能 小 廚 房 智 能 小 廚 房 2 7 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 多 功 能 早 餐 機(jī) 解 說 多 功 能 早 餐 機(jī) 解 說 1 5 0 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 亭 子 3 d o n e 綜 合 練 習(xí) 1 2 8 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 制 作 國 旗 使 用 正 多 邊 形 工 具 、 多 段 線 工 具 、 拉 伸 、 陣 列 等 命 令 制 作 國 旗 1 6 3 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 制 作 網(wǎng) 紅 路 牌 使 用 基 本 實(shí) 體 、 草 圖 繪 制 、 拉 伸 、 預(yù) 制 文 字 工 具 制 作 網(wǎng) 紅 路 牌 2 0 0 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 繪 制 益 智 玩 具 — — 智 取 柱 錐 組 合 體 本 課 程 通 過 3 D o n e 軟 件 教 學(xué) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 設(shè) 計 兼 具 趣 味 性 與 挑 戰(zhàn) 性 的 益 智 玩 具 — — 智 取 柱 錐 組 合 體 。 課 程 融 合 正 方 體 、 圓 柱 、 圓 錐 等 幾 何 體 的 創(chuàng) 建 與 布 爾 運(yùn) 算 ， 重 點(diǎn) 培 養(yǎng) 三 維 空 間 想 象 能 力 和 參 數(shù) 化 建 模 思 維 ， 最 終 完 成 可 拆 解 組 合 的 . . . 7 1 5 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 下 載 了 3 D o n e 家 庭 版 卻 不 會 用 ？ 會 長 手 把 手 教 你 技 巧 ！ （ 1 ） 教 你 如 何 使 用 家 庭 版 1 4 6 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 大 肚 酒 瓶 的 制 作 制 作 一 個 大 肚 酒 瓶 1 2 3 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 3 0 O n e 1 節(jié) 制 作 小 貓 梳 子 使 用 草 圖 繪 制 、 草 圖 編 輯 、 鏡 像 、 實(shí) 體 分 割 和 拉 伸 命 令 制 作 小 貓 梳 子 4 0 5 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 制 作 竹 梳 使 用 草 圖 繪 制 、 草 圖 編 輯 和 拉 伸 命 令 制 作 梳 子 1 3 1 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 荷 葉 型 雨 水 收 集 裝 置 設(shè) 計 一 款 雨 水 收 集 裝 置 8 8 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 三 星 堆 太 陽 形 器 三 星 堆 有 許 多 神 奇 的 物 品 ， 我 們 通 過 制 作 太 陽 形 器 了 解 三 星 堆 文 化 1 6 6 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 繪 制 火 苗 歡 迎 來 到 3 D 建 模 小 課 堂 ， 本 節(jié) 課 將 教 大 家 如 何 使 用 3 D O N E 軟 件 繪 制 一 個 生 動 逼 真 的 火 苗 。 1 0 5 9 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 制 作 滑 板 車 使 用 草 圖 繪 制 ， 偏 移 曲 線 、 拉 升 、 鏡 像 等 命 令 制 作 滑 板 車 2 5 5 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 哪 吒 動 漫 模 型 的 制 作 一 、 知 識 與 技 能 ： 熟 練 使 用 3 D o n e 軟 件 建 立 模 型 ， 掌 握 使 用 拉 伸 、 動 態(tài) 移 動 、 投 影 、 旋 轉(zhuǎn) 鏡 像 和 草 圖 繪 制 等 命 令 ， 熟 悉 繪 制 模 型 的 各 個 結(jié) 構(gòu) 。 二 、 過 程 與 方 法 ： 采 取 圖 片 引 導(dǎo) 的 方 式 ， 讓 學(xué) 生 接 受 命 令 的 同 時 也 將 自 己 的 創(chuàng) 意 一 步 . . . 8 4 6 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 4 . 9 O n e 1 節(jié) 制 作 平 衡 車 使 用 草 圖 繪 制 、 放 樣 、 拉 抻 、 鏡 像 、 參 照 幾 何 體 命 令 制 作 平 衡 車 2 7 3 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 繪 制 風(fēng) 火 輪 本 課 程 將 引 導(dǎo) 你 使 用 3 D o n e 軟 件 ， 以 中 國 古 代 神 話 中 哪 吒 三 太 子 的 標(biāo) 志 性 法 寶 — — 風(fēng) 火 輪 為 靈 感 ， 制 作 一 個 充 滿 現(xiàn) 代 科 技 感 的 數(shù) 字 藝 術(shù) 模 型 。 1 4 1 7 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 石 璣 娘 娘 建 模 石 璣 娘 娘 建 模 1 4 2 5 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 2 節(jié) 臥 室 一 角 本 套 視 頻 教 大 家 如 何 使 用 3 D O n e 創(chuàng) 建 簡 易 場 景 《 臥 室 一 角 》 3 2 7 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 4 節(jié) 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 這 套 使 用 3 D O n e 簡 易 場 景 創(chuàng) 建 案 例 《 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 》 視 頻 教 程 從 建 模 捋 清 建 模 思 路 到 錄 制 視 頻 再 到 后 期 剪 輯 轉(zhuǎn) 化 視 頻 格 式 耗 時 近 兩 天 多 的 時 間 ， 終 于 大 功 告 成 。 本 套 視 頻 共 分 四 個 ， 全 面 講 解 了 “ 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 ” . . . 2 3 7 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 （ 4 ） 這 套 使 用 3 D O n e 簡 易 場 景 創(chuàng) 建 案 例 《 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 》 視 頻 教 程 從 建 模 捋 清 建 模 思 路 到 錄 制 視 頻 再 到 后 期 剪 輯 轉(zhuǎn) 化 視 頻 格 式 耗 時 近 兩 天 多 的 時 間 ， 終 于 大 功 告 成 。 本 套 視 頻 共 分 四 個 ， 全 面 講 解 了 “ 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 ” . . . 1 2 9 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 （ 3 ） 這 套 使 用 3 D O n e 簡 易 場 景 創(chuàng) 建 案 例 《 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 》 視 頻 教 程 從 建 模 捋 清 建 模 思 路 到 錄 制 視 頻 再 到 后 期 剪 輯 轉(zhuǎn) 化 視 頻 格 式 耗 時 近 兩 天 多 的 時 間 ， 終 于 大 功 告 成 。 本 套 視 頻 共 分 四 個 ， 全 面 講 解 了 “ 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 ” . . . 9 2 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 （ 2 ） 這 套 使 用 3 D O n e 簡 易 場 景 創(chuàng) 建 案 例 《 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 》 視 頻 教 程 從 建 模 捋 清 建 模 思 路 到 錄 制 視 頻 再 到 后 期 剪 輯 轉(zhuǎn) 化 視 頻 格 式 耗 時 近 兩 天 多 的 時 間 ， 終 于 大 功 告 成 。 本 套 視 頻 共 分 四 個 ， 全 面 講 解 了 “ 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 ” . . . 1 3 9 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 （ 1 ） 這 套 使 用 3 D O n e 簡 易 場 景 創(chuàng) 建 案 例 《 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 》 視 頻 教 程 從 建 模 捋 清 建 模 思 路 到 錄 制 視 頻 再 到 后 期 剪 輯 轉(zhuǎn) 化 視 頻 格 式 耗 時 近 兩 天 多 的 時 間 ， 終 于 大 功 告 成 。 本 套 視 頻 共 分 四 個 ， 全 面 講 解 了 “ 等 距 低 聚 地 下 停 車 場 ” . . . 2 1 6 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 臥 室 一 角 （ 下 ） 本 視 頻 教 大 家 如 何 使 用 3 D O n e 制 作 《 臥 室 一 角 》 1 3 2 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 臥 室 一 角 （ 上 ） 本 視 頻 教 大 家 如 何 使 用 3 D O n e 制 作 《 臥 室 一 角 》 1 5 2 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 枝 形 吊 燈 本 視 頻 教 大 家 如 何 使 用 3 D O n e 制 作 《 枝 形 吊 燈 》 1 7 0 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 0 O n e 1 節(jié) 中 國 館 （ 精 修 ） 中 國 館 的 制 作 方 法 1 6 9 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 3 O n e 1 節(jié) 中 國 館 （ 簡 易 ） 中 國 館 的 制 作 方 法 9 5 人 已 學(xué) 習(xí) ￥ 1 . . . O n e 3 D O n e 在 中 小 學(xué) 科 創(chuàng) 教 育 應(yīng) 用 與 實(shí) 踐 4 個 課 程 · 2 5 1 3 次 學(xué) 習(xí) “ 中 望 3 D O n e ” 系 列 科 創(chuàng) 教 育 軟 件 及 開 課 計 劃 ， 為 學(xué) 校 多 樣 化 、 創(chuàng) 造 性 的 科 創(chuàng) 教 育 落 地 開 辟 新 的 思 路 和 途 徑 O n e 3 D O n e （ 教 育 版 ） 教 學(xué) 課 程 系 列 1 8 個 課 程 · 3 5 0 1 9 3 次 學(xué) 習(xí) 貼 近 學(xué) 校 課 堂 教 學(xué) 場 景 ， 幫 助 多 年 級 的 信 息 技 術(shù) 教 師 直 接 開 課 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 創(chuàng) 新 設(shè) 計 能 力 、 實(shí) 踐 動 手 能 力 、 三 維 空 間 想 象 能 力 ， 讓 學(xué) 生 掌 握 三 維 設(shè) 計 技 能 。 O n e P l u s 3 D O n e 入 門 8 個 課 程 · 4 0 7 0 3 2 0 次 學(xué) 習(xí) 官 方 錄 制 的 3 D O n e 教 育 版 入 門 視 頻 ， 對 3 D O n e 軟 件 2 . 0 版 本 的 每 個 命 令 進(jìn) 行 了 詳 細(xì) 講 解 ， 參 照 視 頻 基 本 能 掌 握 所 有 操 作 指 令 。 適 合 于 初 中 級 用 戶 自 學(xué) 。 新 課 標(biāo) 案 例 勞 動 課 程 4 個 課 程 · 2 9 8 8 次 學(xué) 習(xí) “ 中 望 3 D O n e ” 系 列 科 創(chuàng) 教 育 軟 件 及 解 決 方 案 ， 高 度 契 合 新 型 勞 動 教 育 理 念 ， 為 學(xué) 校 和 學(xué) 生 開 展 多 樣 化 、 創(chuàng) 造 性 的 勞 動 實(shí) 踐 開 辟 新 的 思 路 和 途 徑 A I 新 課 標(biāo) 案 例 信 息 科 技 課 程 7 個 課 程 · 1 8 4 0 5 次 學(xué) 習(xí) 可 深 度 支 持 新 課 標(biāo) 構(gòu) 建 的 “ 身 邊 的 算 法 ” “ 過 程 與 控 制 ” “ 物 聯(lián) 網(wǎng) 與 探 索 ” “ 人 工 智 能 與 智 慧 社 會 ” 等 課 程 內(nèi) 容 模 塊 ， “ 互 聯(lián) 智 能 設(shè) 計 ” “ 小 型 系 統(tǒng) 模 擬 ” 等 跨 學(xué) 科 主 題 學(xué) 習(xí) 。 A I 3 D O n e A I 教 學(xué) 課 程 系 列 1 0 個 課 程 · 9 3 0 0 6 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e A I 入 門 課 程 通 過 8 個 視 頻 案 例 ， 適 合 7 1 8 歲 各 年 齡 段 ， 適 應(yīng) 不 同 學(xué) 科 基 礎(chǔ) ， 激 發(fā) 創(chuàng) 新 思 維 、 探 索 三 維 仿 真 的 魅 力 。 A I 3 D O n e A I 入 門 3 個 課 程 · 1 1 2 7 4 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e A I 是 3 D O n e 系 列 新 產(chǎn) 品 ， 旨 在 通 過 信 息 技 術(shù) 創(chuàng) 新 手 段 ， 以 三 維 技 術(shù) 為 載 體 ， 以 人 工 智 能 為 導(dǎo) 向 ， 將 編 程 、 硬 件 、 人 工 智 能 技 術(shù) 三 者 以 三 維 動 畫 的 形 式 展 現(xiàn) 。 介 紹 3 D O n e A I 軟 件 操 作 ， 快 速 入 門 C u t 3 D O n e C u t 教 學(xué) 課 程 系 列 3 個 課 程 · 3 8 0 9 1 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e C u t 入 門 課 程 通 過 多 個 視 頻 案 例 ， 講 解 軟 件 的 基 本 操 作 和 功 能 ， 零 基 礎(chǔ) 的 用 戶 通 過 視 頻 可 以 快 速 上 手 ， 全 新 體 驗(yàn) 校 園 創(chuàng) 客 特 有 的 創(chuàng) 造 性 樂 趣 ！ A I 3 D O n e A I 實(shí) 例 入 門 課 程 6 個 課 程 · 8 3 1 9 1 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e A I 入 門 課 程 通 過 8 個 視 頻 案 例 ， 零 基 礎(chǔ) 的 用 戶 可 以 快 速 上 手 ， 更 好 的 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 創(chuàng) 意 想 法 、 激 發(fā) 創(chuàng) 新 思 維 、 探 索 三 維 仿 真 的 魅 力 。 C u t 3 D O n e C u t 實(shí) 例 入 門 課 程 1 個 課 程 · 6 8 4 6 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e C u t 入 門 課 程 通 過 8 個 視 頻 案 例 ， 講 解 軟 件 的 基 本 操 作 和 功 能 ， 零 基 礎(chǔ) 的 用 戶 通 過 視 頻 可 以 快 速 上 手 ， 每 個 4 1 0 分 鐘 的 視 頻 ， 詳 細(xì) 講 解 2 3 個 功 能 命 令 ， 通 過 視 頻 的 學(xué) 習(xí) ， 用 戶 可 以 了 解 軟 件 功 能 ， 掌 握 軟 件 操 作 ， 為 更 好 的 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 創(chuàng) 意 想 法 、 激 發(fā) 創(chuàng) 新 思 維 、 探 索 設(shè) 計 魅 力 。 C u t 3 D O n e C u t 操 作 入 門 課 程 8 個 課 程 · 2 9 4 0 8 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e C u t 國 內(nèi) 首 創(chuàng) 的 激 光 切 割 3 D 設(shè) 計 軟 件 ， 實(shí) 現(xiàn) 二 、 三 維 隨 意 轉(zhuǎn) 化 的 靈 活 設(shè) 計 ， 極 大 地 豐 富 校 園 創(chuàng) 客 空 間 的 樂 趣 。 P l u s 3 D O n e P l u s 教 學(xué) 課 程 系 列 2 個 課 程 · 1 9 9 2 3 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e P l u s 入 門 課 程 通 過 8 節(jié) 入 門 視 頻 案 例 ， 循 序 漸 進(jìn) 指 導(dǎo) 講 解 3 D O n e P l u s 的 強(qiáng) 大 建 模 功 能 ， 滿 足 設(shè) 計 愛 好 者 對 三 維 建 模 的 更 高 要 求 。 P l u s 3 D O n e P l u s 實(shí) 例 入 門 課 程 1 個 課 程 · 1 0 7 5 9 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e P l u s 入 門 課 程 通 過 8 個 簡 單 的 視 頻 案 例 ， 講 解 軟 件 的 基 本 操 作 和 基 礎(chǔ) 功 能 ， 零 基 礎(chǔ) 的 用 戶 通 過 視 頻 學(xué) 習(xí) 也 可 以 快 速 上 手 ， 每 個 案 例 視 頻 長 度 4 6 分 鐘 ， 每 個 視 頻 講 解 2 3 個 功 能 命 令 ， 通 過 視 頻 的 學(xué) 習(xí) ， 用 戶 可 以 了 解 軟 件 功 能 ， 掌 握 軟 件 操 作 ， 為 更 好 的 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 創(chuàng) 新 想 法 打 好 基 礎(chǔ) 。 P l u s 3 D O n e P l u s 操 作 入 門 課 程 5 個 課 程 · 3 8 7 5 7 6 次 學(xué) 習(xí) 官 方 錄 制 的 3 D O n e P l u s 入 門 視 頻 ， 對 P l u s 軟 件 的 每 個 命 令 進(jìn) 行 了 詳 細(xì) 講 解 ， 參 照 視 頻 基 本 能 掌 握 所 有 操 作 指 令 。 適 合 于 職 高 教 開 展 P l u s 教 學(xué) 的 用 戶 學(xué) 習(xí) 。 O n e P l u s C u t A I 【 周 三 開 講 】 全 國 信 息 教 師 免 費(fèi) 網(wǎng) 絡(luò) 特 訓(xùn) 7 2 個 課 程 · 4 7 4 3 4 次 學(xué) 習(xí) 為 幫 助 廣 大 信 息 技 術(shù) 教 師 快 速 提 升 信 息 技 能 與 素 養(yǎng) ， 把 三 維 設(shè) 計 納 入 中 小 學(xué) 職 高 院 校 教 師 信 息 素 養(yǎng) 提 升 的 行 列 ， 每 周 三 晚 ， i 3 D O n e 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 社 區(qū) 邀 請 創(chuàng) 客 教 育 大 咖 ， 舉 行 全 國 網(wǎng) 絡(luò) 培 訓(xùn) 教 師 專 場 。 敬 請 關(guān) 注 。 C l o u d 3 D O n e 課 程 資 源 2 個 課 程 · 4 6 8 0 次 學(xué) 習(xí) 為 C l o u d 3 D O n e 用 戶 提 供 高 質(zhì) 量 的 課 程 資 源 ， 師 生 簡 單 易 學(xué) 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 6 個 課 程 · 1 6 5 1 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 六 級 ） 8 個 課 程 · 3 4 0 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 五 級 ） 8 個 課 程 · 1 8 9 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 四 級 ） 8 個 課 程 · 1 4 9 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 三 級 ） 8 個 課 程 · 2 8 6 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 二 級 ） 8 個 課 程 · 3 2 0 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 系 列 課 程 （ 一 級 ） 8 個 課 程 · 7 8 8 次 學(xué) 習(xí) 可 用 于 自 行 備 考 全 國 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 ， 內(nèi) 容 僅 供 參 考 。 O n e 豌 豆 實(shí) 驗(yàn) 室 ( 限 時 免 費(fèi) 學(xué) 習(xí) ) 7 個 課 程 · 3 4 9 5 3 次 學(xué) 習(xí) 官 方 制 作 的 3 D O n e 教 育 版 卡 通 動 畫 ， 通 過 故 事 形 式 的 導(dǎo) 入 ， 在 學(xué) 習(xí) 基 礎(chǔ) 建 模 命 令 的 同 時 ， 將 課 程 與 歷 史 文 化 及 多 學(xué) 科 知 識 相 融 合 。 符 合 新 課 改 中 對 核 心 素 養(yǎng) 的 提 升 需 求 。 參 照 本 視 頻 能 掌 握 基 礎(chǔ) 操 作 指 令 ， 達(dá) 到 快 速 入 門 的 效 果 。 適 用 于 自 學(xué) 用 戶 或 講 授 教 師 。 . . . A I 2 0 2 4 新 課 標(biāo) 新 教 材 信 息 科 技 教 學(xué) 案 例 0 個 課 程 · 0 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e A I 虛 擬 仿 真 實(shí) 驗(yàn) 平 臺 被 引 入 信 息 科 技 新 課 標(biāo) 教 材 ， 深 度 支 持 中 小 學(xué) 數(shù) 字 化 新 教 學(xué) ， 促 進(jìn) 基 礎(chǔ) 教 育 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 。 本 欄 目 匯 集 全 國 各 地 名 師 自 主 開 發(fā) 6 8 年 級 信 息 科 技 虛 擬 仿 真 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 案 例 。 O n e 【 新 課 標(biāo) 信 息 科 技 教 學(xué) 案 例 】 2 0 2 2 年 版 1 1 個 課 程 · 9 8 7 6 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e 高 度 貼 合 信 息 科 技 新 課 標(biāo) ， 提 升 學(xué) 生 的 數(shù) 字 化 適 應(yīng) 力 、 勝 任 力 、 創(chuàng) 造 力 、 自 主 可 控 意 識 、 國 家 安 全 意 識 。 深 度 支 持 新 課 標(biāo) 下 的 新 教 學(xué) ， 支 持 信 息 科 技 內(nèi) 容 模 塊 與 跨 學(xué) 科 主 題 課 程 實(shí) 施 O n e 名 師 課 堂 ： C l o u d 3 D O n e 在 線 建 模 教 程 8 個 課 程 · 1 7 0 3 8 次 學(xué) 習(xí) 由 多 位 教 學(xué) 名 師 、 行 業(yè) 大 咖 、 建 模 玩 家 傾 力 自 主 制 作 ， 特 別 適 合 零 基 礎(chǔ) 的 三 維 設(shè) 計 愛 好 者 自 學(xué) ， 可 快 速 從 小 白 蛻 變 成 為 三 維 建 模 高 手 ， 讓 周 圍 老 師 同 學(xué) 贊 嘆 不 已 ！ A I 《 跟 王 增 福 老 師 學(xué) 3 D O n e A I 人 工 智 能 》 1 9 個 課 程 · 1 3 9 6 0 次 學(xué) 習(xí) 人 工 智 能 三 維 仿 真 難 不 難 學(xué) ？ 王 增 福 老 師 精 心 編 寫 的 這 系 列 課 程 ， 適 合 7 1 8 歲 各 年 齡 段 ， 在 玩 中 學(xué) ， 開 闊 科 技 視 野 。 O n e P l u s C u t A I 各 省 市 中 小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 新 教 材 暨 教 師 三 維 設(shè) 計 提 升 培 訓(xùn) 4 個 課 程 · 4 4 5 8 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 整 合 全 國 各 省 市 區(qū) 對 新 教 材 的 教 師 培 訓(xùn) 活 動 專 場 ， 目 的 為 幫 助 中 小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 教 師 解 讀 新 教 材 ， 盡 快 適 應(yīng) 新 教 材 內(nèi) 容 ， 便 于 快 速 開 展 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 教 學(xué) O n e 無 錫 電 教 館 網(wǎng) 課 ： 《 三 維 創(chuàng) 意 智 造 》 （ 主 講 ： 夏 燕 萍 ） 2 5 個 課 程 · 3 4 3 8 0 次 學(xué) 習(xí) 江 蘇 省 無 錫 市 電 教 館 專 門 開 發(fā) 的 創(chuàng) 新 教 育 網(wǎng) 絡(luò) 課 程 ， 邀 請 無 錫 一 中 夏 燕 萍 老 師 進(jìn) 行 開 發(fā) 制 作 并 主 講 。 也 是 無 錫 一 中 的 校 本 課 程 ， 多 章 節(jié) 介 紹 三 維 設(shè) 計 及 3 D 打 印 知 識 ， 提 高 師 生 空 間 思 維 能 力 ， 創(chuàng) 意 思 維 能 力 。 O n e P l u s C u t （ 小 學(xué) ） 全 國 3 D O n e 校 本 課 程 案 例 4 0 個 課 程 · 9 0 2 1 9 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 收 集 精 選 了 全 國 各 省 市 區(qū) 小 學(xué) 優(yōu) 秀 校 本 課 程 ， 均 由 該 校 信 息 技 術(shù) 教 師 們 自 主 開 發(fā) 制 作 ， 切 合 該 校 實(shí) 踐 情 況 ， 達(dá) 到 啟 發(fā) 創(chuàng) 意 能 力 的 目 的 。 O n e P l u s C u t A I （ 初 中 ） 全 國 3 D O n e 校 本 課 程 案 例 1 4 個 課 程 · 4 7 8 8 4 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 收 集 精 選 了 全 國 各 省 市 區(qū) 中 學(xué) 優(yōu) 秀 校 本 課 程 ， 均 由 該 校 信 息 技 術(shù) 教 師 們 自 主 開 發(fā) 制 作 ， 切 合 該 校 實(shí) 踐 情 況 ， 達(dá) 到 啟 發(fā) 創(chuàng) 意 能 力 的 目 的 。 O n e P l u s C u t A I （ 高 中 ） 全 國 3 D O n e 校 本 課 程 案 例 4 個 課 程 · 2 5 7 0 3 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 收 集 精 選 了 全 國 各 省 市 區(qū) 高 中 優(yōu) 秀 校 本 課 程 ， 均 由 該 校 信 息 技 術(shù) 教 師 們 自 主 開 發(fā) 制 作 ， 切 合 該 校 實(shí) 踐 情 況 ， 達(dá) 到 啟 發(fā) 創(chuàng) 意 能 力 的 目 的 。 O n e P l u s C u t （ 職 高 院 校 ） 全 國 3 D O n e 校 本 課 程 案 例 5 個 課 程 · 3 7 4 8 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 收 集 精 選 了 全 國 各 省 市 區(qū) 小 學(xué) 優(yōu) 秀 校 本 課 程 ， 均 由 該 校 信 息 技 術(shù) 教 師 們 自 主 開 發(fā) 制 作 ， 切 合 該 校 實(shí) 踐 情 況 ， 達(dá) 到 啟 發(fā) 創(chuàng) 意 能 力 的 目 的 。 O n e 全 國 3 D O n e 公 開 課 精 選 2 4 個 課 程 · 3 2 8 2 2 次 學(xué) 習(xí) 本 專 輯 優(yōu) 選 收 集 了 全 國 各 地 多 個 學(xué) 校 開 展 3 D O n e 公 開 課 的 省 市 區(qū) 級 案 例 ， 以 及 多 位 教 育 大 咖 導(dǎo) 師 在 教 育 部 門 的 研 討 會 上 的 發(fā) 言 ， 分 享 給 社 區(qū) 老 師 觀 摩 學(xué) 習(xí) 。 O n e P l u s C u t 3 D 設(shè) 計 與 學(xué) 科 結(jié) 合 應(yīng) 用 課 例 精 選 7 7 個 課 程 · 5 6 0 0 8 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 由 多 位 一 線 教 師 老 師 通 過 3 D O n e 與 學(xué) 科 知 識 點(diǎn) 的 結(jié) 合 ， 讓 學(xué) 生 直 觀 掌 握 學(xué) 科 知 識 點(diǎn) ， 同 時 鍛 煉 學(xué) 生 的 三 維 空 間 思 維 能 力 以 及 S T E A M 項 目 能 力 。 O n e P l u s C u t 戰(zhàn) “ 疫 ” 教 學(xué) 創(chuàng) 意 課 件 大 匯 總 1 4 個 課 程 · 1 0 3 6 7 次 學(xué) 習(xí) 全 民 抗 “ 疫 ” 戰(zhàn) 爭 進(jìn) 入 白 熱 化 ， 教 學(xué) 工 作 持 續(xù) “ 停 課 不 停 學(xué) ” ， 本 系 列 匯 集 抗 疫 期 間 的 3 D 創(chuàng) 意 教 學(xué) 課 件 ， 希 望 能 拓 寬 大 家 對 創(chuàng) 新 教 育 的 構(gòu) 想 思 路 。 O n e P l u s 跟 吳 俊 杰 一 起 玩 3 D 1 1 個 課 程 · 1 3 5 1 7 次 學(xué) 習(xí) 本 系 列 視 頻 合 并 了 知 名 創(chuàng) 客 老 師 吳 俊 杰 、 思 迪 姆 韓 東 鵬 老 師 錄 制 的 視 頻 ， 一 起 來 跟 業(yè) 界 大 咖 老 師 怎 么 玩 3 D 。 O n e P l u s C u t 3 D 創(chuàng) 意 機(jī) 械 科 技 9 個 課 程 · 2 5 4 5 5 次 學(xué) 習(xí) 3 D 設(shè) 計 智 能 小 車 、 無 人 機(jī) 、 戰(zhàn) 車 履 帶 等 ， 領(lǐng) 略 科 技 魅 力 ， 掌 握 3 D 高 級 建 模 ， 邁 向 科 技 創(chuàng) 造 。 感 謝 分 享 課 件 的 所 有 老 師 O n e A I 用 3 D O n e 解 決 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 問 題 1 9 個 課 程 · 2 1 4 0 次 學(xué) 習(xí) 數(shù) 學(xué) 還 能 這 樣 教 ？ 用 3 D O n e 輔 助 學(xué) 生 建 立 立 體 幾 何 空 間 思 維 ， 還 能 帶 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 周 長 和 分 數(shù) 問 題 噢 ！ 本 課 程 專 題 由 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 @ 太 陽 哥 哥 提 供 。 O n e P l u s C u t A I 【 三 維 設(shè) 計 / 人 工 智 能 / 激 光 切 割 】 精 品 課 程 推 薦 1 4 個 課 程 · 1 3 1 6 3 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 收 集 全 國 各 地 名 師 在 地 區(qū) 課 件 評 比 中 獲 獎 的 優(yōu) 課 精 品 教 學(xué) 資 源 ， 均 由 一 線 教 學(xué) 工 作 室 傾 力 奉 獻(xiàn) 。 O n e 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 （ 2 0 1 9 年 ) 4 個 課 程 · 2 2 5 次 學(xué) 習(xí) 2 0 1 9 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 等 級 考 試 試 卷 ， 可 應(yīng) 用 于 教 學(xué) 成 果 檢 測 、 考 試 習(xí) 題 等 P l u s 沈 志 宏 老 師 3 D O n e P l u s 實(shí) 用 教 程 1 7 個 課 程 · 6 5 5 2 次 學(xué) 習(xí) 本 教 程 由 湖 州 市 南 潯 區(qū) 水 晶 晶 新 城 學(xué) 校 沈 志 宏 老 師 編 寫 制 作 ， 沈 老 師 是 浙 江 省 湖 州 市 技 術(shù) 能 手 ， 南 潯 區(qū) 教 學(xué) 明 星 ， 擅 長 將 教 學(xué) 任 務(wù) 分 解 ， 化 難 為 易 ， 讓 學(xué) 生 輕 松 掌 握 知 識 。 A I 廣 州 市 人 工 智 能 課 程 資 源 4 3 個 課 程 · 7 6 8 6 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 結(jié) 合 廣 州 市 人 工 智 能 課 程 教 育 和 廣 州 市 中 小 學(xué) 生 的 特 點(diǎn) ， 開 發(fā) 并 整 合 了 各 年 級 系 列 配 套 資 源 。 老 師 可 以 直 接 使 用 資 源 開 展 人 工 智 能 課 程 教 學(xué) ， 即 使 零 基 礎(chǔ) 的 老 師 也 能 輕 松 勝 任 ~ ~ O n e P l u s 我 用 課 件 獻(xiàn) 禮 祖 國 1 2 個 課 程 · 1 1 4 4 8 次 學(xué) 習(xí) 盛 世 華 誕 ， 舉 國 歡 慶 。 今 年 是 中 華 人 民 共 和 國 建 國 7 0 周 年 ， 本 系 列 收 錄 了 關(guān) 于 國 慶 節(jié) 的 相 關(guān) 視 頻 課 程 ， 旨 在 讓 廣 大 師 生 在 為 祖 國 慶 生 的 同 時 學(xué) 習(xí) 到 3 D 設(shè) 計 的 知 識 。 O n e 思 迪 姆 課 程 資 源 包 7 個 課 程 · 8 3 4 6 次 學(xué) 習(xí) 3 D O n e 課 件 合 作 伙 伴 思 迪 姆 開 發(fā) 的 課 程 資 源 包 ， 內(nèi) 含 詳 細(xì) 的 教 師 手 冊 、 學(xué) 生 手 冊 、 視 頻 、 源 文 件 、 物 料 資 源 等 等 。 線 下 銷 售 ， 購 買 后 才 有 權(quán) 限 在 線 觀 看 學(xué) 習(xí) 。 O n e 思 迪 姆 創(chuàng) 客 中 心 ： 課 堂 活 動 節(jié) 日 方 案 1 4 個 課 程 · 2 7 6 2 1 次 學(xué) 習(xí) 本 系 列 節(jié) 日 活 動 方 案 ， 由 思 迪 姆 創(chuàng) 客 中 心 制 作 提 供 ， 主 要 包 括 中 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 及 西 方 節(jié) 日 ， 方 案 資 源 包 括 教 案 P P T 、 課 件 內(nèi) 容 、 視 頻 等 。 O n e P l u s 名 師 優(yōu) 課 之 3 D O n e 創(chuàng) 意 課 程 1 1 2 個 課 程 · 1 7 8 8 1 0 次 學(xué) 習(xí) 本 專 題 課 程 由 由 創(chuàng) 客 教 育 大 咖 吳 俊 杰 、 耿 朱 瑜 、 邱 良 、 王 增 福 、 趙 海 龍 、 刁 斌 彬 、 沈 志 宏 、 蔡 樺 、 彭 振 建 、 房 立 寧 等 多 位 老 師 聯(lián) 合 打 造 ， 致 力 分 享 3 D 創(chuàng) 意 設(shè) 計 教 學(xué) 課 程 成 果 、 O n e 信 息 技 術(shù) 教 材 配 套 1 2 個 課 程 · 1 7 2 9 9 1 次 學(xué) 習(xí) 部 分 省 市 信 息 技 術(shù) 教 材 配 套 視 頻 、 以 及 大 咖 教 師 的 著 作 配 套 視 頻 等 。 . . . 國 家 課 程 新 教 材 ： 《 勞 動 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 手 冊 》 高 中 三 年 級 全 一 冊 O n e C u t 國 家 課 程 必 修 教 材 ， 引 用 3 D O n e 和 3 D O n e C u t 進(jìn) 行 勞 動 教 育 教 學(xué) 指 導(dǎo) ， 在 2 0 2 2 年 9 月 已 面 向 全 國 推 廣 ， 湖 南 地 區(qū) 率 先 開 始 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 國 家 課 程 新 教 材 ： 《 勞 動 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 手 冊 》 高 中 一 年 級 上 C u t 3 D O n e C u t 被 引 用 入 國 家 課 程 高 中 勞 動 教 育 教 材 ， 幫 助 學(xué) 生 掌 握 新 型 勞 動 技 能 ， 并 鼓 勵 學(xué) 生 利 用 i 3 D O n e 社 區(qū) 海 量 資 源 （ 如 學(xué) 習(xí) 視 頻 與 實(shí) 操 案 例 ） ， 進(jìn) 行 深 化 學(xué) 習(xí) 。 廣 東 省 中 山 市 九 年 級 《 信 息 技 術(shù) 》 全 冊 O n e 該 教 材 由 中 山 信 息 技 術(shù) 教 材 編 寫 組 編 ， 經(jīng) 廣 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 2 0 2 1 年 復(fù) 查 通 過 。 該 教 材 第 1 單 元 《 三 維 建 模 與 三 維 打 印 》 共 8 節(jié) 課 以 3 D O n e 作 為 主 要 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 ， 結(jié) 合 3 D 打 印 知 識 開 展 課 堂 教 學(xué) 。 新 課 標(biāo) 《 勞 動 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 手 冊 》 九 年 級 O n e 該 新 課 標(biāo) 教 材 引 用 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e ， 作 為 新 型 勞 動 教 育 技 術(shù) 教 學(xué) 工 具 ， 進(jìn) 行 勞 動 教 育 教 學(xué) 指 導(dǎo) ， 在 2 0 2 2 年 9 月 已 面 向 全 國 推 廣 ， 湖 南 地 區(qū) 率 先 開 始 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 新 課 標(biāo) ： 《 勞 動 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 手 冊 》 八 年 級 上 冊 C u t 《 勞 動 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 手 冊 》 八 年 級 上 冊 ， 依 據(jù) 教 育 部 新 課 標(biāo) 進(jìn) 行 編 寫 ， 其 中 新 技 術(shù) 體 驗(yàn) 與 應(yīng) 用 任 務(wù) 群 ， 通 過 結(jié) 合 前 沿 科 技 ， 引 用 三 維 激 光 切 割 軟 件 3 D O n e C u t 融 入 勞 動 教 育 ， 在 2 0 2 2 年 9 月 已 面 向 全 國 推 廣 ， 湖 南 地 區(qū) 率 先 開 始 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 湖 北 省 《 勞 動 教 育 》 七 年 級 上 冊 O n e 該 教 材 是 湖 北 省 義 務(wù) 教 育 教 科 書 ， 由 湖 北 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 定 通 過 ， 湖 北 科 學(xué) 技 術(shù) 出 版 社 出 版 。 3 D O n e 作 為 新 型 勞 動 技 術(shù) 教 學(xué) 工 具 ， 被 引 入 該 教 材 中 。 《 信 息 技 術(shù) 》 普 通 高 中 教 科 書 O n e 該 書 是 普 通 高 中 教 科 書 ， 經(jīng) 國 家 教 材 委 員 會 專 家 委 員 會 審 核 通 過 ， 2 0 1 9 年 面 向 全 國 發(fā) 行 ， 適 用 于 高 一 高 二 年 級 。 第 一 、 二 單 元 采 用 3 D O n e 作 為 三 維 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 ， 幫 助 學(xué) 生 了 解 、 掌 握 三 維 設(shè) 計 的 進(jìn) 階 型 技 能 。 2 0 2 2 《 勞 動 教 育 》 高 二 下 冊 A I ? 教 材 突 破 硬 件 條 件 限 制 ， 為 高 中 生 介 紹 如 何 在 虛 擬 仿 真 環(huán) 境 下 ， 全 書 運(yùn) 用 中 望 人 工 智 能 三 維 仿 真 軟 件 3 D O n e A I 體 驗(yàn) 新 技 術(shù) 與 勞 動 的 結(jié) 合 ， 其 中 包 括 如 何 控 制 交 通 燈 、 無 人 機(jī) 、 停 車 計 數(shù) 閥 、 護(hù) 眼 感 光 燈 ， 體 驗(yàn) 人 臉 識 別 安 檢 門 等 等 與 現(xiàn) 實(shí) 生 活 密 切 相 關(guān) 的 場 景 2 0 2 2 《 勞 動 教 育 》 九 年 級 下 冊 C u t 該 教 材 根 據(jù) 《 中 共 中 央 國 務(wù) 院 關(guān) 于 全 面 加 強(qiáng) 新 時 代 大 中 小 學(xué) 勞 動 教 育 的 意 見 》 相 關(guān) 指 導(dǎo) 精 神 進(jìn) 行 編 寫 ， 全 書 采 用 3 D O n e C u t 作 為 主 要 教 學(xué) 工 具 ， 將 具 有 實(shí) 踐 性 的 “ 新 型 勞 動 ” 技 能 納 入 課 程 ， 已 面 向 全 國 中 學(xué) 開 始 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 2 0 2 2 《 勞 動 教 育 》 六 年 級 下 冊 O n e 該 教 材 是 根 據(jù) 《 中 共 中 央 國 務(wù) 院 關(guān) 于 全 面 加 強(qiáng) 新 時 代 大 中 小 學(xué) 勞 動 教 育 的 意 見 》 ? 編 寫 ， 全 書 采 用 3 D O n e 作 為 新 型 技 能 教 學(xué) 工 具 ， 引 入 該 教 科 書 。 內(nèi) 蒙 古 《 信 息 技 術(shù) 》 五 年 級 下 冊 O n e 該 教 科 書 引 入 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e 作 為 創(chuàng) 新 教 學(xué) 工 具 ， 經(jīng) 內(nèi) 蒙 古 自 治 區(qū) 教 材 委 員 會 審 查 通 過 ， 被 呼 和 浩 特 市 、 包 頭 市 、 興 安 盟 、 通 遼 市 、 赤 峰 市 、 錫 林 郭 勒 盟 、 烏 蘭 察 布 市 、 巴 彥 淖 爾 市 、 阿 拉 善 盟 等 多 個 地 區(qū) 投 入 教 學(xué) 使 用 。 重 慶 市 《 信 息 技 術(shù) 》 七 年 級 下 冊 O n e P l u s C u t 受 重 慶 市 教 育 委 員 會 委 托 ， 由 重 慶 市 教 育 科 學(xué) 研 究 院 編 寫 《 初 中 信 息 技 術(shù) 》 七 年 級 下 冊 （ 第 7 版 ） ， 將 3 D O n e 系 列 作 為 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 編 寫 進(jìn) 課 本 ， 經(jīng) 重 慶 市 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 定 通 過 。 湖 北 省 《 綜 合 實(shí) 踐 活 動 資 源 包 》 八 年 級 上 冊 O n e 該 教 材 由 湖 北 省 教 育 科 學(xué) 研 究 院 組 編 ， 將 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e 教 育 版 引 進(jìn) 教 材 課 程 ， 面 向 湖 北 省 初 中 學(xué) 校 進(jìn) 行 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 河 南 省 2 0 2 2 年 新 教 材 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 該 教 材 將 3 D O n e 作 為 主 要 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 編 寫 進(jìn) 課 本 ， 并 由 河 南 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 組 織 專 家 對 教 材 進(jìn) 行 審 定 通 過 。 從 2 0 2 2 年 新 學(xué) 期 開 始 ， 面 向 全 省 初 中 學(xué) 校 進(jìn) 行 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 新 疆 自 治 區(qū) 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 新 疆 義 務(wù) 教 材 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 ， 在 2 0 2 2 年 新 學(xué) 期 投 入 使 用 ， 全 書 引 入 3 D O n e 教 育 版 作 為 創(chuàng) 新 教 學(xué) 工 具 。 陜 西 省 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 陜 西 省 義 務(wù) 教 育 教 科 書 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 ， 將 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e 教 育 版 作 為 創(chuàng) 新 教 學(xué) 工 具 ， 編 寫 進(jìn) 地 區(qū) 教 材 ， 積 極 促 進(jìn) 創(chuàng) 新 教 育 在 陜 西 省 的 全 面 推 動 。 西 藏 自 治 區(qū) 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 由 人 民 教 育 出 版 社 、 課 程 教 材 研 究 所 、 信 息 技 術(shù) 課 程 教 材 研 究 開 發(fā) 中 心 編 寫 ， 經(jīng) 西 藏 自 治 區(qū) 教 材 委 員 會 審 查 通 過 ， 在 2 0 2 2 年 學(xué) 期 投 入 使 用 。 內(nèi) 蒙 古 自 治 區(qū) 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 由 人 民 教 育 出 版 社 、 課 程 教 材 研 究 所 、 信 息 技 術(shù) 課 程 教 材 研 究 開 發(fā) 中 心 編 寫 ， 經(jīng) 內(nèi) 蒙 古 自 治 區(qū) 教 材 委 員 會 審 查 通 過 ， 在 2 0 2 2 年 學(xué) 期 投 入 使 用 。 2 0 2 2 年 四 川 省 《 信 息 技 術(shù) 》 五 年 級 下 冊 O n e 從 2 0 2 2 年 新 學(xué) 期 起 ， 該 教 材 面 向 全 省 小 學(xué) 正 式 開 始 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 采 用 3 D O n e 作 為 第 一 單 元 的 教 學(xué) 工 具 ， 在 教 學(xué) 設(shè) 計 上 注 重 趣 味 性 、 實(shí) 踐 性 、 探 究 性 和 合 作 學(xué) 習(xí) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 們 學(xué) 習(xí) 信 息 技 術(shù) 知 識 與 技 能 。 河 南 省 2 0 2 1 年 新 教 材 《 信 息 技 術(shù) 》 九 年 級 上 冊 O n e 從 2 0 2 1 年 9 月 開 始 ， 開 始 面 向 全 省 初 中 學(xué) 校 進(jìn) 行 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 教 科 書 共 四 章 ， 其 中 第 三 、 四 章 ， 均 使 用 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e ， 作 為 主 要 教 學(xué) 工 具 。 《 勞 動 》 九 年 級 全 一 冊 O n e 《 勞 動 》 九 年 級 全 一 冊 教 材 ， 共 5 個 單 元 。 教 材 涉 及 智 能 家 居 、 農(nóng) 業(yè) 產(chǎn) 品 加 工 、 紙 藝 勞 動 、 數(shù) 字 化 智 造 、 未 來 職 業(yè) 勞 動 各 方 面 。 其 中 在 第 4 單 元 “ 數(shù) 字 化 智 造 顯 神 通 ” 中 ， 引 用 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 作 為 主 要 學(xué) 習(xí) 工 具 ， 進(jìn) 行 3 D 創(chuàng) 意 設(shè) 計 的 課 堂 教 學(xué) ， 展 示 從 3 D 設(shè) 計 到 3 D 打 印 的 物 化 過 程 ， 四 川 省 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 該 冊 教 科 書 由 四 川 省 教 育 科 學(xué) 研 究 院 編 著 ， 經(jīng) 四 川 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 2 0 2 0 年 度 審 查 通 過 ， 包 含 了 “ 我 的 創(chuàng) 意 掛 件 ” 、 “ 我 的 三 星 堆 文 創(chuàng) 作 品 ” 、 “ 數(shù) 據(jù) 分 析 與 處 理 ” 3 個 單 元 。 其 中 第 2 單 元 中 ， 以 熱 度 較 高 的 三 星 堆 文 創(chuàng) 為 主 題 ， 貼 合 了 創(chuàng) 新 教 育 與 傳 統(tǒng) 文 化 的 探 索 教 學(xué) 。 前 面 2 個 單 元 ， 均 使 用 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e ， 作 為 主 要 教 學(xué) 工 具 ， 展 示 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 建 模 的 樂 趣 。 河 南 省 《 信 息 技 術(shù) 》 四 年 級 下 冊 O n e ? 該 冊 教 科 書 經(jīng) 河 南 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 定 通 過 ， 共 3 個 單 元 ， 其 中 第 2 、 3 單 元 以 3 D O n e 為 教 學(xué) 工 具 ， 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 使 用 三 維 設(shè) 計 軟 件 制 作 古 今 趣 味 物 品 ， 從 古 印 章 、 青 花 瓷 瓶 、 中 國 笛 到 現(xiàn) 今 的 積 木 、 卡 通 存 錢 罐 和 小 風(fēng) 車 ， 讓 學(xué) 生 體 會 制 作 的 樂 趣 。 教 材 案 例 從 實(shí) 際 生 活 與 學(xué) 習(xí) 出 發(fā) ， 讓 學(xué) 生 動 手 設(shè) 計 制 作 生 活 小 物 ， 提 升 學(xué) 生 設(shè) 計 能 力 。 配 套 資 源 福 建 省 《 信 息 技 術(shù) 》 五 年 級 下 冊 O n e 該 義 務(wù) 教 育 教 科 書 是 福 建 教 育 出 版 社 組 織 編 寫 ， 以 教 育 部 印 發(fā) 的 《 中 小 學(xué) 綜 合 實(shí) 踐 活 動 課 程 指 導(dǎo) 綱 要 》 （ 教 材 〔 2 0 1 7 〕 4 號 ） 文 件 精 神 和 福 建 省 教 育 廳 下 發(fā) 的 《 福 建 省 初 中 語 文 等 學(xué) 科 教 學(xué) 與 考 試 指 導(dǎo) 意 見 》 （ 閩 教 基 〔 2 0 1 8 〕 7 6 號 ） 為 依 據(jù) ， 對 2 0 1 6 年 版 《 信 息 技 術(shù) 》 教 材 做 進(jìn) 一 步 修 訂 ， 推 出 2 0 2 1 年 新 教 材 。 全 書 圍 繞 3 D O n e 展 開 教 學(xué) 。 佛 山 市 《 信 息 技 術(shù) 》 九 年 級 O n e 該 教 材 經(jīng) 廣 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 2 0 0 9 年 審 定 通 過 的 ， 由 佛 山 市 《 信 息 技 術(shù) 》 編 委 會 編 寫 ， 主 要 面 向 佛 山 市 小 學(xué) 九 年 級 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 該 書 中 第 4 單 元 以 3 D O n e 作 為 主 要 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 ， 結(jié) 合 3 D 打 印 知 識 開 展 課 堂 教 學(xué) 。 江 西 省 《 初 中 信 息 技 術(shù) 》 第 六 冊 O n e 該 教 材 根 據(jù) 教 育 部 《 中 小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 課 程 指 導(dǎo) 綱 要 （ 試 行 ） 》 編 寫 ， 九 年 義 務(wù) 教 育 三 、 四 年 制 初 級 中 學(xué) 教 科 書 ， 第 二 單 元 第 9 課 采 用 3 D O n e 作 為 三 維 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 。 該 教 材 被 主 要 應(yīng) 用 于 江 西 省 及 其 他 省 份 。 高 中 教 材 《 三 維 設(shè) 計 與 創(chuàng) 意 》 O n e P l u s 該 教 材 由 教 育 科 學(xué) 出 版 社 出 版 高 中 信 息 技 術(shù) 選 擇 性 必 修 5 ， 教 材 包 括 了 三 維 設(shè) 計 的 設(shè) 計 思 維 、 建 模 方 法 、 視 覺 呈 現(xiàn) 、 創(chuàng) 意 與 發(fā) 布 等 方 面 ， 按 照 項 目 化 學(xué) 習(xí) 的 思 路 進(jìn) 行 設(shè) 計 ， 以 三 維 圖 形 創(chuàng) 作 與 編 輯 的 數(shù) 字 技 術(shù) 方 法 、 三 維 動 畫 的 創(chuàng) 意 方 法 為 核 心 內(nèi) 容 ， 3 D O n e 及 3 D O n e P l u s 軟 件 作 為 三 維 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 被 編 寫 進(jìn) 教 材 ， 課 例 包 括 水 杯 、 臺 燈 、 魔 方 、 徽 派 建 筑 等 三 維 設(shè) 計 模 型 作 品 。 應(yīng) 用 于 江 蘇 、 河 北 、 陜 西 、 河 南 等 省 部 分 地 區(qū) ， 全 國 新 華 書 店 可 選 購 。 高 中 教 材 《 三 維 設(shè) 計 與 創(chuàng) 意 》 P l u s 該 教 材 是 高 中 信 息 技 術(shù) 選 擇 性 必 修 ， 教 材 包 含 三 維 設(shè) 計 基 礎(chǔ) 、 構(gòu) 建 三 維 模 型 和 設(shè) 計 與 制 作 三 維 創(chuàng) 意 作 品 三 個 部 分 內(nèi) 容 ， 教 科 書 的 編 寫 集 中 反 映 了 十 余 年 來 普 通 高 中 課 程 改 革 的 成 果 ， 3 D O n e P l u s 作 為 三 維 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 被 編 寫 到 教 材 ， 課 例 包 括 筆 筒 、 鼠 標(biāo) 、 皮 球 、 飛 機(jī) 等 三 維 設(shè) 計 模 型 作 品 。 應(yīng) 用 于 新 疆 、 西 藏 、 陜 西 、 江 西 等 省 部 分 地 區(qū) ， 全 國 新 華 書 店 均 有 銷 售 。 福 建 省 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 上 冊 O n e 該 教 材 通 過 主 題 探 究 活 動 與 創(chuàng) 新 活 動 ， 讓 學(xué) 生 學(xué) 會 運(yùn) 用 信 息 技 術(shù) 分 析 和 解 決 問 題 ， 并 讓 學(xué) 生 設(shè) 計 和 制 作 有 一 定 創(chuàng) 意 的 數(shù) 字 化 產(chǎn) 品 ， 其 中 以 3 D O n e 軟 件 為 主 要 教 學(xué) 工 具 ， 教 學(xué) 生 制 作 有 趣 的 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 作 品 。 佛 山 市 《 信 息 技 術(shù) 》 五 年 級 下 冊 O n e 該 書 經(jīng) 廣 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 2 0 1 6 年 復(fù) 查 通 過 的 ， 由 佛 山 市 《 信 息 技 術(shù) 》 編 委 會 編 寫 ， 主 要 面 向 佛 山 市 小 學(xué) 五 年 級 教 學(xué) 應(yīng) 用 。 該 書 帶 學(xué) 生 走 進(jìn) 信 息 技 術(shù) 的 多 彩 世 界 ， 并 以 3 D O n e 作 為 主 要 的 教 學(xué) 工 具 ， 教 學(xué) 生 設(shè) 計 出 許 多 豐 富 實(shí) 用 的 3 D 作 品 。 山 東 省 初 中 《 綜 合 實(shí) 踐 活 動 》 八 年 級 下 冊 教 材 O n e 該 教 材 依 據(jù) 山 東 省 教 育 廳 2 0 1 9 年 《 山 東 省 初 中 綜 合 實(shí) 踐 活 動 課 程 實(shí) 施 方 案 》 編 寫 ， 其 中 采 用 3 D O n e 活 動 課 例 作 為 教 學(xué) 組 成 部 分 ， 由 山 東 壽 光 市 紀(jì) 臺 鎮(zhèn) 第 一 初 級 中 學(xué) 房 立 寧 老 師 編 寫 。 《 通 用 技 術(shù) ： 產(chǎn) 品 三 維 設(shè) 計 與 制 造 》 該 教 材 是 國 家 教 材 委 員 會 專 家 委 員 會 審 核 通 過 的 普 通 高 中 教 科 書 ， 是 技 術(shù) 與 創(chuàng) 造 系 列 模 塊 之 一 。 通 過 該 書 學(xué) 習(xí) ， 能 了 解 常 見 的 三 維 打 印 技 術(shù) 及 其 原 理 ， 初 步 掌 握 三 維 設(shè) 計 軟 件 中 望 3 D 。 湖 南 《 信 息 技 術(shù) 》 八 年 級 下 冊 O n e 該 教 材 是 湖 南 省 九 年 義 務(wù) 教 育 實(shí) 驗(yàn) 教 科 書 ， 由 湖 南 教 育 廳 2 0 1 9 年 審 定 ， 分 人 工 智 能 、 物 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 、 新 技 術(shù) 與 創(chuàng) 意 設(shè) 計 共 3 個 單 元 ， 其 中 第 三 單 元 創(chuàng) 意 設(shè) 計 以 3 D O n e 為 教 學(xué) 工 具 ， 被 應(yīng) 用 于 衡 陽 、 湘 西 、 婁 底 、 永 州 、 郴 州 、 益 陽 等 城 市 。 湖 北 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ： 《 3 D 打 印 技 術(shù) 》 （ 小 學(xué) ） O n e 由 教 育 部 教 育 裝 備 研 究 與 發(fā) 展 中 心 、 現(xiàn) 代 教 育 裝 備 應(yīng) 用 協(xié) 同 創(chuàng) 新 中 心 聯(lián) 合 編 寫 的 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ， 將 3 D O n e 作 為 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 寫 進(jìn) 該 教 材 ， 共 分 小 學(xué) 版 、 初 中 版 、 高 中 版 。 黑 龍 江 八 年 級 上 冊 《 信 息 技 術(shù) 》 O n e 該 教 材 由 《 信 息 技 術(shù) 》 編 寫 組 編 著 ， 經(jīng) 黑 龍 江 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 查 通 過 ， 適 合 八 年 級 使 用 ， 三 維 設(shè) 計 內(nèi) 容 采 用 3 D O n e 軟 件 進(jìn) 行 教 學(xué) 。 《 廣 東 省 小 學(xué) 課 本 信 息 技 術(shù) B 版 第 四 冊 下 》 O n e 2 0 1 8 年 新 學(xué) 期 深 圳 地 區(qū) 小 學(xué) 六 年 級 開 始 用 3 D O n e 開 信 息 技 術(shù) 課 ， 3 D O n e 被 編 寫 進(jìn) 了 小 學(xué) 教 材 《 廣 東 省 小 學(xué) 課 本 信 息 技 術(shù) B 版 第 四 冊 下 》 ， 由 廣 東 省 教 育 研 究 院 教 研 室 編 著 。 配 套 資 源 廣 東 省 義 務(wù) 教 育 地 方 教 材 《 信 息 技 術(shù) 》 六 年 級 下 冊 O n e 該 教 材 經(jīng) 廣 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 定 通 過 ， 是 廣 東 省 義 務(wù) 教 育 地 方 教 材 ， 為 小 學(xué) 六 年 級 使 用 ， 主 要 用 3 D O n e 作 為 唯 一 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 。 目 前 是 佛 山 市 南 海 區(qū) 全 區(qū) 小 學(xué) 使 用 。 山 東 青 島 版 初 中 《 信 息 技 術(shù) 》 教 材 第 五 冊 O n e 山 東 青 島 版 初 中 信 息 技 術(shù) 教 材 第 五 冊 ， ? 由 山 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 查 通 過 ， 主 要 應(yīng) 用 青 島 、 臨 沂 、 肥 城 、 聊 城 、 棗 莊 等 多 個 地 市 ， 3 D O n e 被 寫 進(jìn) 該 教 材 。 配 套 資 源 豌 豆 兌 換 我 要 購 買 江 蘇 省 《 小 學(xué) 綜 合 實(shí) 踐 活 動 成 長 手 冊 》 四 年 級 （ 上 ） O n e 本 手 冊 由 江 蘇 省 中 小 學(xué) 教 學(xué) 研 究 室 編 制 ， 3 D O n e 被 編 寫 進(jìn) 該 手 冊 中 ， 以 手 機(jī) 架 為 教 學(xué) 案 例 ， 指 導(dǎo) 學(xué) 生 如 何 學(xué) 習(xí) 三 維 建 模 技 術(shù) 。 豌 豆 兌 換 我 要 購 買 山 東 省 《 信 息 技 術(shù) 》 初 中 版 第 5 冊 O n e C u t 山 東 省 泰 山 版 初 中 信 息 技 術(shù) 教 材 第 五 冊 ， ? 由 山 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 查 通 過 ， 主 要 應(yīng) 用 在 煙 臺 、 淄 博 、 泰 安 、 菏 澤 、 濰 坊 、 威 海 、 棗 莊 、 德 州 、 日 照 、 濟(jì) 寧 等 十 多 個 地 市 用 ， 3 D O n e 及 3 D O n e C u t 被 寫 進(jìn) 該 教 材 。 四 川 省 教 育 廳 《 創(chuàng) 新 教 育 實(shí) 驗(yàn) 教 材 》 O n e 該 教 材 是 四 川 省 教 育 廳 普 教 科 研 重 點(diǎn) 課 題 《 基 于 創(chuàng) 新 課 程 實(shí) 驗(yàn) 室 的 中 小 學(xué) 創(chuàng) 新 教 育 研 究 》 的 配 套 書 籍 ， 由 李 維 明 擔(dān) 任 主 編 ， 鄧 藝 、 王 浩 、 李 金 洲 老 師 編 寫 。 本 書 為 內(nèi) 部 資 料 ， 校 本 教 材 ， 沒 有 公 開 發(fā) 售 渠 道 。 山 東 省 中 小 學(xué) 教 材 《 信 息 技 術(shù) 六 年 級 下 冊 》 O n e 山 東 省 中 小 學(xué) 教 材 信 息 技 術(shù) 六 年 級 下 冊 ， 由 山 東 省 中 小 學(xué) 教 材 審 定 委 員 會 審 查 通 過 ， 主 要 應(yīng) 用 在 青 島 、 煙 臺 等 地 區(qū) 小 學(xué) 。 3 D O n e 被 編 寫 進(jìn) 了 該 省 小 學(xué) 教 材 。 配 套 資 源 河 南 省 《 信 息 技 術(shù) 》 五 年 級 下 冊 O n e 2 0 2 2 年 河 南 省 五 年 級 新 學(xué) 期 開 始 ， 正 式 啟 用 該 新 教 材 ， 全 書 共 1 6 課 ， 均 使 用 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 設(shè) 計 軟 件 3 D O n e 作 為 教 學(xué) 工 具 ， 展 開 3 D 創(chuàng) 意 設(shè) 計 教 學(xué) 。 湖 北 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ： 《 3 D 打 印 技 術(shù) 》 （ 高 中 ） O n e 由 教 育 部 教 育 裝 備 研 究 與 發(fā) 展 中 心 、 現(xiàn) 代 教 育 裝 備 應(yīng) 用 協(xié) 同 創(chuàng) 新 中 心 聯(lián) 合 編 寫 的 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ， 將 3 D O n e 作 為 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 寫 進(jìn) 該 教 材 ， 共 分 小 學(xué) 版 、 初 中 版 、 高 中 版 。 湖 北 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ： 《 3 D 打 印 技 術(shù) 》 （ 初 中 ） O n e 由 教 育 部 教 育 裝 備 研 究 與 發(fā) 展 中 心 、 現(xiàn) 代 教 育 裝 備 應(yīng) 用 協(xié) 同 創(chuàng) 新 中 心 聯(lián) 合 編 寫 的 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 教 材 ， 將 3 D O n e 作 為 3 D 設(shè) 計 教 學(xué) 工 具 寫 進(jìn) 該 教 材 ， 共 分 小 學(xué) 版 、 初 中 版 、 高 中 版 。 《 趣 味 3 D 打 印 》 O n e 該 書 由 廣 東 省 東 莞 市 教 育 部 門 編 程 類 創(chuàng) 客 教 育 教 材 編 寫 組 曹 順 等 多 位 老 師 編 寫 ， 將 3 D O n e 作 為 教 學(xué) 工 具 寫 進(jìn) 教 材 中 ， 啟 發(fā) 學(xué) 生 創(chuàng) 新 思 維 。 . . . 課 程 總 數(shù) 1 6 8 6 2 課 程 方 向 3 D O n e A I 人 工 智 能 3 D O n e 三 維 設(shè) 計 3 D O n e P l u s 三 維 設(shè) 計 3 D O n e C u t 創(chuàng) 意 智 造 課 程 學(xué) 段 小 學(xué) 中 學(xué) 職 高 校 中 望 信 息 科 技 【 名 師 講 堂 】 系 列 公 益 直 播 第 二 期 2 0 2 4 1 2 1 9 至 2 0 2 4 1 2 1 9 直 播 推 薦 課 件 有 獎 征 集 我 要 發(fā) 布 課 程 校 園 賽 事 · 全 國 & 省 市 級 科 創(chuàng) 活 動 參 加 更 多 大 賽 4 2 全 國 大 賽 5 0 5 省 市 競 賽 3 1 官 方 競 賽 全 國 大 賽 馬 上 挑 戰(zhàn) 省 市 區(qū) 賽 馬 上 挑 戰(zhàn) 省 市 區(qū) 賽 馬 上 挑 戰(zhàn) 省 市 區(qū) 賽 馬 上 挑 戰(zhàn) 有 獎 活 動 · 游 戲 化 學(xué) 習(xí) 增 添 樂 趣 A I 活 動 了 解 更 多 3 D O n e A I 棒 球 擊 打 王 活 動 通 過 模 擬 真 實(shí) 棒 球 運(yùn) 動 場 景 進(jìn) 行 擊 打 訓(xùn) 練 ， 從 而 逐 步 了 解 和 學(xué) 習(xí) 棒 球 的 相 關(guān) 知 識 。 在 棒 球 挑 戰(zhàn) 中 ， 通 過 判 斷 棒 球 的 下 落 高 度 ， 測 試 節(jié) 奏 掌 控 ， 操 控 棒 球 棍 將 棒 球 擊 飛 。 積 分 達(dá) 到 4 0 0 分 即 可 挑 戰(zhàn) 成 功 并 獲 得 獎 勵 ， 可 重 復(fù) 挑 戰(zhàn) ， 積 分 排 行 榜 取 歷 史 最 高 分 計 算 。 查 看 活 動 規(guī) 則 了 解 活 動 獎 勵 已 獎 勵 豌 豆 ： 2 . 7 萬 參 加 人 次 ： 1 6 9 7 7 活 動 時 間 ： 長 期 馬 上 挑 戰(zhàn) 3 D O n e A I 趣 味 大 闖 關(guān) 活 動 設(shè) 置 1 2 個 A I 互 動 學(xué) 習(xí) 課 程 ， 以 趣 味 闖 關(guān) 的 形 式 將 航 天 與 信 息 、 技 術(shù) 、 數(shù) 學(xué) 、 藝 術(shù) 等 學(xué) 科 知 識 進(jìn) 行 融 合 ， 從 人 工 智 能 啟 蒙 到 應(yīng) 用 ， 通 過 完 成 每 個 關(guān) 卡 的 挑 戰(zhàn) ， 輕 松 進(jìn) 階 地 掌 握 人 工 智 能 、 開 源 硬 件 、 編 程 等 跨 學(xué) 科 知 識 。 每 關(guān) 積 分 達(dá) 到 4 0 即 算 通 關(guān) 成 功 ， 每 關(guān) 可 重 復(fù) 闖 關(guān) 。 積 分 排 行 榜 累 積 1 2 關(guān) 最 高 分 計 算 。 查 看 活 動 規(guī) 則 了 解 活 動 獎 勵 已 獎 勵 豌 豆 ： 7 9 2 8 參 加 人 次 ： 1 1 9 9 0 活 動 時 間 ： 長 期 馬 上 挑 戰(zhàn) 任 務(wù) 主 題 挑 戰(zhàn) 更 多 任 務(wù) x 2 0 用 C l o u d 3 D O n e [ 自 由 創(chuàng) 作 ] 繪 制 哪 吒 的 風(fēng) 火 輪 還 剩 0 個 名 額 x 2 0 用 C l o u d 3 D O n e [ 自 由 創(chuàng) 作 ] 繪 制 獨(dú) 特 的 煙 花 還 剩 1 6 0 個 名 額 擂 臺 P K 挑 戰(zhàn) 更 多 擂 臺 P K 賞 金 ： 1 0 生 命 因 何 而 沉 睡 七 月 蔚 藍(lán) ~ 支 持 支 持 0 5 賞 金 ： 1 0 《 羅 鋒 》 萬 古 流 芳 C H Y X 支 持 支 持 3 7 賞 金 ： 5 姜 俊 朋 神 無 元 龍 黃 鎧 錚 支 持 支 持 0 2 豌 豆 兌 換 鋪 了 解 更 多 3 D O n e 教 育 版 2 0 2 3 激 活 碼 （ 3 0 天 ） 豌 豆 4 8 0 開 通 V I P 豌 豆 4 3 2 馬 上 兌 換 3 D O n e A I 2 . X 激 活 碼 （ 3 0 天 ） 豌 豆 4 8 0 開 通 V I P 豌 豆 4 3 2 馬 上 兌 換 3 D O n e C u t 2 . 0 激 活 碼 （ 3 0 天 ） 豌 豆 5 0 0 開 通 V I P 豌 豆 4 5 0 馬 上 兌 換 C l o u d 3 D O n e （ 像 素 幾 何 ） 激 活 碼 （ 3 0 天 ） 豌 豆 2 9 9 開 通 V I P 豌 豆 2 9 9 馬 上 兌 換 在 線 商 城 · 正 版 普 惠 資 源 按 需 購 買 購 買 更 多 產(chǎn) 品 官 方 產(chǎn) 品 模 型 商 店 3 D O n e 教 育 版 （ 2 0 2 3 ） · 1 個 月 ￥ 5 8 . 0 0 / 套 3 D O n e 教 育 版 （ 2 0 2 3 ） · 1 2 個 月 ￥ 5 7 6 . 0 0 / 套 ￥ 6 9 6 . 0 0 3 D O n e C u t · 1 個 月 ￥ 5 8 . 0 0 / 套 3 D O n e C u t · 1 2 個 月 ￥ 5 7 6 . 0 0 / 套 ￥ 6 9 6 . 0 0 社 區(qū) V I P 會 員 · 6 個 月 ￥ 5 8 . 0 0 / 項 ￥ 9 0 . 0 0 社 區(qū) V I P 會 員 · 1 2 個 月 ￥ 9 8 . 0 0 / 項 ￥ 1 8 0 . 0 0 社 區(qū) V I P 會 員 · 2 4 個 月 ￥ 1 4 8 . 0 0 / 項 ￥ 3 6 0 . 0 0 社 區(qū) 超 級 V I P 會 員 · 1 2 個 月 ￥ 1 2 8 . 0 0 / 項 ￥ 3 0 0 . 0 0 社 區(qū) 超 級 V I P 會 員 · 2 4 個 月 ￥ 2 0 8 . 0 0 / 項 ￥ 6 0 0 . 0 0 社 區(qū) 超 級 V I P 會 員 · 3 6 個 月 ￥ 2 5 8 . 0 0 / 項 ￥ 9 0 0 . 0 0 . . . 哪 吒 蘇 謎 ￥ 2 . 0 0 開 通 V I P ￥ 1 . 4 0 立 即 購 買 . . . 明 星 師 生 · 全 國 優(yōu) 秀 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 / 學(xué) 生 發(fā) 現(xiàn) 更 多 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 發(fā) 現(xiàn) 更 多 校 園 創(chuàng) 客 黃 青 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 5 3 9 粉 絲 3 5 8 等 級 L 9 中 學(xué) 高 級 教 師 ， 全 國 青 少 年 優(yōu) 秀 科 技 輔 導(dǎo) 員 ， 第 2 0 屆 全 國 中 小 學(xué) 電 腦 制 作 活 動 小 學(xué) 組 “ 一 等 獎 ” 優(yōu) 秀 輔 導(dǎo) 教 師 ， 多 年 來 指 導(dǎo) 學(xué) 生 開 展 各 項 科 創(chuàng) 活 動 ， 參 加 創(chuàng) 新 發(fā) 明 與 競 賽 ， 使 1 0 0 0 多 名 學(xué) 生 獲 得 了 實(shí) 用 新 型 發(fā) 明 專 利 ， 并 輔 導(dǎo) 學(xué) 生 多 次 奪 得 國 際 、 國 內(nèi) 科 技 發(fā) 明 競 賽 、 智 能 機(jī) 器 人 競 賽 、 無 線 電 制 作 競 賽 獎 和 全 國 青 少 年 科 技 創(chuàng) 新 大 賽 的 獎 項 愛 因 斯 難 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 1 3 1 粉 絲 9 0 3 等 級 L 1 1 中 學(xué) 高 級 教 師 ， 南 寧 市 教 學(xué) 骨 干 ， 歷 任 物 理 、 信 息 技 術(shù) 、 通 用 技 術(shù) 等 學(xué) 科 教 學(xué) 。 南 小 付 老 師 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 1 7 8 粉 絲 6 6 7 等 級 L 1 2 山 東 省 青 島 平 度 市 南 京 路 小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 學(xué) 科 教 師 ， 國 家 、 省 市 級 創(chuàng) 客 大 賽 優(yōu) 秀 指 導(dǎo) 老 師 長 郡 梅 溪 中 學(xué) 陳 毅 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 3 1 8 粉 絲 1 2 6 等 級 L 8 在 長 郡 梅 溪 湖 中 學(xué) 擔(dān) 任 通 用 技 術(shù) 教 師 ， 并 輔 導(dǎo) 機(jī) 器 人 社 團(tuán) 和 3 d 打 印 社 團(tuán) 。 第 十 九 屆 全 國 中 小 學(xué) 電 腦 制 作 活 動 初 中 組 三 等 獎 指 導(dǎo) 老 師 邱 兆 勇 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 3 粉 絲 2 6 等 級 L 3 少 年 硅 谷 全 國 青 少 年 人 工 智 能 教 育 成 果 展 示 賽 創(chuàng) 意 天 梯 挑 戰(zhàn) 賽 一 二 等 獎 指 導(dǎo) 老 師 ， 天 梯 高 度 全 國 記 錄 創(chuàng) 造 者 朱 朱 朱 老 師 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 作 品 5 3 粉 絲 4 9 3 2 等 級 L 6 韶 關(guān) 湞 江 區(qū) 信 息 技 術(shù) 教 師 培 訓(xùn) 負(fù) 責(zé) 人 ， 湞 江 學(xué) 科 帶 頭 人 ， 地 方 名 師 T h o m a s 2 0 2 1 校 園 創(chuàng) 客 作 品 5 3 粉 絲 9 8 3 等 級 L 8 這 個 人 很 懶 ， 什 么 都 沒 有 留 下 ~ L 2 校 園 創(chuàng) 客 作 品 1 2 4 粉 絲 1 2 8 7 等 級 L 8 原 名 ： 李 嘉 偉 李 揚(yáng) l y 校 園 創(chuàng) 客 作 品 1 8 2 粉 絲 1 0 1 2 等 級 L 8 作 為 創(chuàng) 客 社 區(qū) 大 家 庭 的 一 員 ， 我 要 繼 續(xù) 努 力 ， 爭 取 走 上 創(chuàng) 客 巔 峰 ！ B r i t n e y 團(tuán) 校 園 創(chuàng) 客 作 品 6 1 粉 絲 9 1 8 等 級 L 6 熊 海 融 同 學(xué) 模 型 制 作 喜 歡 仿 造 身 邊 的 事 物 ， 可 以 觀 察 到 細(xì) 節(jié) 以 便 更 好 制 作 。 最 新 作 品 《 別 墅 》 就 是 仿 造 旅 游 所 見 別 墅 ， 模 型 細(xì) 節(jié) 清 晰 ， 廣 受 好 評 。 廖 君 睿 校 園 創(chuàng) 客 作 品 9 粉 絲 9 8 5 等 級 L 4 這 個 人 很 懶 ， 什 么 都 沒 有 留 下 ~ 明 月 生 東 隅 校 園 創(chuàng) 客 作 品 1 9 9 粉 絲 1 2 2 9 等 級 L 1 0 我 們 D N A 里 的 氮 元 素 ， 我 們 牙 齒 里 的 鈣 元 素 ， 我 們 血 液 里 的 鐵 元 素 ， 還 有 我 們 吃 掉 的 東 西 里 的 碳 元 素 ， 都 是 曾 經(jīng) 大 爆 炸 時 的 萬 千 星 辰 散 落 后 組 成 的 ， 所 以 我 們 每 個 人 都 是 星 辰 。 — — 卡 爾 薩 根 師 生 總 數(shù) 2 9 5 3 4 8 3 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 o n e 6 7 f 4 6 5 e c 1 6 0 5 d 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 s e r e n d i p i t y t j R h 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 1 5 9 * * * * 1 9 8 7 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 J l o n e 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 o n e 6 7 f 4 5 e c 5 6 9 f 5 6 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 僑 興 數(shù) 控 古 茗 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 o n e 6 7 f 4 5 4 5 a b 6 7 5 5 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 o n e 6 7 f 4 1 7 5 3 e 8 f d c 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 哈 哈 哈 哈 z 3 o M 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 8 o n e 6 7 f 3 f 8 5 a 4 1 3 3 7 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 f 4 2 2 1 3 c 6 8 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 天 夢 幻 離 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 D i v i s 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 x H W i 8 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 e c 7 5 a e 6 5 6 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 如 期 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 e b 8 3 a f 1 3 7 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 e 9 c 3 0 8 5 4 c 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 e 7 e c 7 f 9 d c 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 2 0 2 5 . 0 4 . 0 7 o n e 6 7 f 3 e 4 8 6 b 5 5 1 d 注 冊 成 功 ！ 獲 得 1 0 0 下 載 券 。 馬 上 注 冊 注 冊 送 豪 禮 了 解 會 員 成 長 等 級 1 0 9 1 6 成 為 全 國 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 ， 專 享 特 權(quán) 福 利 ， 領(lǐng) 取 電 子 榮 譽(yù) 證 書 馬 上 申 請 2 9 1 0 5 成 為 校 園 創(chuàng) 客 ， 領(lǐng) 取 榮 譽(yù) 證 書 ， 向 全 國 展 示 專 業(yè) 能 力 ， 優(yōu) 享 1 0 大 特 權(quán) 馬 上 申 請 明 星 學(xué) 校 · 常 態(tài) 化 教 學(xué) 標(biāo) 桿 單 位 查 看 更 多 示 范 校 查 看 更 多 百 佳 校 園 全 國 示 范 校 全 國 百 佳 創(chuàng) 新 校 園 北 京 市 育 才 學(xué) 校 3 1 6 4 師 生 2 1 9 1 0 作 品 0 課 程 濰 坊 市 坊 子 區(qū) 黃 旗 堡 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 6 8 6 師 生 9 0 2 作 品 0 課 程 遼 寧 省 本 溪 市 南 芬 區(qū) 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 5 2 0 師 生 4 2 8 4 作 品 0 課 程 深 圳 市 寶 安 區(qū) 海 旺 學(xué) 校 3 3 9 1 師 生 1 0 0 6 3 作 品 0 課 程 佛 山 市 順 德 區(qū) 容 桂 四 基 中 學(xué) 1 5 6 0 師 生 5 6 4 1 作 品 0 課 程 常 州 市 鄭 陸 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 4 2 0 7 師 生 3 1 3 4 3 作 品 0 課 程 山 東 省 平 度 市 南 京 路 小 學(xué) 1 0 9 1 師 生 6 7 8 8 作 品 0 課 程 福 建 省 福 鼎 市 桐 北 中 心 小 學(xué) 2 5 8 3 師 生 9 4 8 6 作 品 0 課 程 常 州 市 局 前 街 小 學(xué) 2 9 1 8 師 生 3 7 2 0 8 作 品 0 課 程 長 鐵 一 中 3 0 5 4 師 生 6 9 3 6 作 品 0 課 程 重 慶 市 銅 梁 區(qū) 第 一 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 1 7 9 5 師 生 6 2 4 6 作 品 0 課 程 貴 陽 為 明 學(xué) 校 2 2 1 3 師 生 6 6 8 8 作 品 0 課 程 全 國 應(yīng) 用 校 8 8 0 9 4 官 方 指 南 問 題 咨 詢 福 利 任 務(wù) 兌 換 獎 品 創(chuàng) 客 圈 子 老 師 交 流 加 群 交 流 學(xué) 生 交 流 加 群 交 流 正 版 授 權(quán) V I P 點(diǎn) 我 交 流 軟 件 下 載 關(guān) 注 公 眾 號 獲 取 最 新 動 態(tài) 社 區(qū) 有 話 告 訴 你 查 看 更 多 站 內(nèi) 消 息 … 人 人 皆 能 設(shè) 計 青 少 年 三 維 創(chuàng) 意 社 區(qū) （ 簡 稱 i 3 D O n e 社 區(qū) ） 是 以 “ 人 工 智 能 與 編 程 ” “ 三 維 設(shè) 計 與 打 印 ” “ 創(chuàng) 客 實(shí) 踐 與 智 造 ” “ 勞 動 教 育 與 實(shí) 踐 ” 為 核 心 的 學(xué) 習(xí) 、 交 流 、 分 享 平 臺 ， 集 課 程 、 培 訓(xùn) 、 認(rèn) 證 、 賽 事 活 動 、 教 學(xué) 管 理 為 一 體 ， 全 方 位 服 務(wù) 科 創(chuàng) 教 育 師 生 。 自 2 0 1 5 年 成 立 ， 社 區(qū) 聚 集 了 海 量 創(chuàng) 客 導(dǎo) 師 、 校 園 創(chuàng) 客 ， 共 同 構(gòu) 建 了 龐 大 的 3 D 模 型 庫 、 創(chuàng) 客 課 程 庫 、 人 工 智 能 資 源 ， 與 你 一 起 分 享 成 長 。 8 . 8 萬 學(xué) 校 2 9 5 . 3 萬 師 生 1 . 7 萬 課 程 6 3 6 . 3 萬 作 品 5 7 8 大 賽 關(guān) 于 我 們 中 望 軟 件 中 望 教 育 i 3 D O n e 社 區(qū) 聯(lián) 系 我 們 K 1 2 產(chǎn) 品 與 服 務(wù) K 1 2 教 育 官 網(wǎng) 產(chǎn) 品 體 系 課 程 體 系 校 園 賽 事 傳 送 門 法 律 聲 明 隱 私 保 護(hù) 聲 明 意 見 反 饋 幫 助 中 心 關(guān) 注 我 們 微 信 公 眾 號 Q 群 ： 5 7 1 8 5 4 9 0 5 商 務(wù) 合 作 友 情 鏈 接 ： 國 家 教 育 資 源 公 共 服 務(wù) 平 臺 國 家 中 小 學(xué) 智 慧 教 育 平 臺 中 央 電 化 教 育 館 中 國 下 一 代 教 育 基 金 會 中 國 少 年 兒 童 發(fā) 展 服 務(wù) 中 心 中 國 航 天 科 技 國 際 交 流 中 心 青 少 年 電 子 信 息 科 普 創(chuàng) 新 服 務(wù) 平 臺 江 陰 智 慧 教 育 云 平 臺 烏 海 教 育 資 源 公 共 服 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