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和吟古琴、 和吟琴社、 和吟琴院、

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和吟古琴秉承“以琴交友，以琴入道”的初心，推廣古琴文化，以“和”、“靜”、“清”、“遠(yuǎn)”為琴道理論主線，創(chuàng)造【清遠(yuǎn)，靜心，同好】的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓有緣人心靈和生命都能因琴而得到滋養(yǎng)，身心健康，家庭幸福，智慧生活！

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和 吟 古 琴 絲 桐 合 為 琴 ， 中 有 太 古 聲 。 古 琴 ， 即 琴 棋 書 畫 四 藝 之 首 的 ， 是 樂(lè) 器 又 非 樂(lè) 器 。 它 的 振 動(dòng) 頻 率 直 接 對(duì) 應(yīng) 我 們 的 五 臟 ， 它 是 關(guān) 于 我 們 跟 自 己 內(nèi) 在 的 一 種 和 諧 的 溝 通 。 相 傳 古 琴 是 伏 羲 制 造 ， 初 始 古 琴 的 作 用 是 與 天 地 溝 通 的 法 器 ， 由 于 其 特 殊 的 音 色 ， 后 被 文 人 雅 士 作 為 修 身 養(yǎng) 性 的 必 備 素 養(yǎng) 。 是 中 國(guó) 古 代 推 崇 的 正 音 雅 樂(lè) ， 以 “ 清 幽 平 淡 ” 為 上 ， 不 以 繁 聲 熱 鬧 為 趣 。 《 史 記 · 樂(lè) 書 》 有 云 ： 大 樂(lè) 與 天 地 同 和 ， 樂(lè) 者 ， 天 地 之 和 ； 和 者 ， 大 道 同 行 。 君 子 以 鐘 鼓 道 志 ， 以 琴 瑟 樂(lè) 心 。 樂(lè) 明 智 心 扉 ， 用 音 樂(lè) 蕩 滌 心 靈 。 凡 音 之 起 ， 由 人 心 生 也 。 人 心 之 動(dòng) ， 物 使 之 然 也 。 古 琴 ， 形 制 符 合 陰 陽(yáng) 平 衡 ； 琴 曲 中 正 平 和 ， 輕 微 淡 遠(yuǎn) ； 手 指 撫 琴 時(shí) 對(duì) 穴 位 的 按 摩 ， 琴 境 的 物 我 兩 忘 ， 都 使 古 琴 達(dá) 到 用 樂(lè) 如 藥 的 作 用 。 古 琴 的 文 化 內(nèi) 涵 可 用 “ 和 ” 、 “ 靜 ” 、 “ 清 ” 、 “ 遠(yuǎn) ” 四 字 概 括 ： “ 和 ” 者 心 之 以 安 ， “ 靜 ” 者 心 之 以 專 ， “ 清 ” 者 心 之 以 明 ， ” 遠(yuǎn) ” 者 心 之 以 曠 。 “ 和 ” 為 正 心 之 根 本 ， 中 正 平 和 ， 去 是 非 、 差 別 。 不 與 之 爭(zhēng) ， 殊 異 中 見(jiàn) 合 。 心 住 其 上 ， 安 順 祥 和 。 “ 靜 ” 乃 心 之 返 真 ， 去 躁 ， 去 俗 ， 不 為 名 利 所 累 ， 出 離 塵 世 喧 囂 ， 專 而 能 事 ， 返 璞 歸 真 。 “ 清 ” 乃 心 之 澄 明 ， 去 污 濁 、 不 定 ， 不 茍 且 ， 高 潔 至 純 ， 明 心 見(jiàn) 性 。 “ 遠(yuǎn) ” 乃 心 之 飄 逸 ， 去 狹 隘 ， 愚 味 ， 不 短 淺 鄙 陋 ， 瀟 酒 不 群 ， 超 逸 自 在 。 和 吟 古 琴 始 于 2 0 1 7 年 ， 這 之 前 創(chuàng) 始 人 以 興 趣 班 形 式 在 古 琴 教 學(xué) 領(lǐng) 域 已 經(jīng) 耕 耘 若 干 年 ， 推 廣 琴 道 的 八 年 里 ， 得 到 廣 大 琴 友 的 高 度 認(rèn) 可 ， 并 于 2 0 2 1 年 成 為 中 國(guó) 音 樂(lè) 學(xué) 院 古 琴 考 級(jí) 點(diǎn) 與 中 國(guó) 音 樂(lè) 學(xué) 院 師 資 資 格 證 合 作 點(diǎn) 。 和 吟 古 琴 秉 承 “ 以 琴 交 友 ， 以 琴 入 道 ” 的 初 心 ， 推 廣 古 琴 文 化 ， 以 “ 和 ” 、 “ 靜 ” 、 “ 清 ” 、 “ 遠(yuǎn) ” 為 琴 道 理 論 主 線 ， 創(chuàng) 造 【 清 遠(yuǎn) ， 靜 心 ， 同 好 】 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 ， 讓 有 緣 人 心 靈 和 生 命 都 能 因 琴 而 得 到 滋 養(yǎng) ， 身 心 健 康 ， 家 庭 幸 福 ， 智 慧 生 活 ！ 老 師 為 大 家 演 奏 學(xué) 員 練 琴 閩 I C P 備 2 0 2 3 0 1 8 9 2 3 號(hào) Y o u r b r o w s e r d o e s n o t s u p p o r t t h e v i d e o e l e m e n t . 雅 集 Y o u r b r o w s e r d o e s n o t s u p p o r t t h e v i d e o e l e m e n t . 古 琴 曲 鑒 賞 — — 《 臥 龍 吟 》 Y o u r b r o w s e r d o e s n o t s u p p o r t t h e v i d e o e l e m e n t . 古 琴 曲 鑒 賞 — — 《 半 山 聽(tīng) 雨 》 Y o u r b r o w s e r d o e s n o t s u p p o r t t h e v i d e o e l e m e n t . 古 琴 曲 鑒 賞 — — 《 將 近 酒 》 年 會(huì) 制 集 中 班 師 資 班 一 年 安 排 4 0 次 課 ， 每 周 一 次 課 ， 每 次 課 1 . 5 小 時(shí) ， 可 根 據(jù) 自 己 的 時(shí) 間 選 擇 合 適 的 上 課 時(shí) 間 ， 可 選 一 對(duì) 一 教 學(xué) 或 小 班 制 教 學(xué) （ 4 1 0 人 ） ， 年 費(fèi) 會(huì) 員 時(shí) 長(zhǎng) 不 予 延 長(zhǎng) （ 除 特 殊 情 況 需 長(zhǎng) 期 請(qǐng) 假 外 ） 服 務(wù) 內(nèi) 容 ： 1 . 根 據(jù) 實(shí) 際 情 況 從 以 下 曲 目 中 選 取 1 5 曲 以 上 學(xué) 習(xí) ： 《 仙 翁 操 》 《 鹿 鳴 》 《 秋 風(fēng) 詞 》 《 祥 音 》 《 鴻 雁 》 《 六 字 真 言 》 《 鳳 求 凰 》 《 無(wú) 羈 》 《 良 宵 引 》 《 雙 鶴 聽(tīng) 泉 》 《 明 月 幾 時(shí) 有 》 《 臥 龍 吟 》 《 半 山 聽(tīng) 雨 》 《 滄 海 一 聲 笑 完 整 版 》 《 酒 狂 》 《 陽(yáng) 關(guān) 三 疊 》 《 神 人 暢 》 《 鶴 鳴 九 皋 》 《 關(guān) 山 月 》 《 鷗 鷺 忘 機(jī) 》 《 平 沙 落 雁 》 《 憶 故 人 》 《 普 庵 咒 》 . . . . . . 2 . 不 定 期 雅 集 活 動(dòng) 入 門 班 【 時(shí) 間 】 連 續(xù) 三 天 上 午 9 : 3 0 ～ 1 1 : 3 0 ， 下 午 2 : 0 0 ～ 4 : 3 0 【 古 琴 文 化 課 】 古 琴 介 紹 古 琴 與 中 國(guó) 傳 統(tǒng) 文 化 的 結(jié) 合 古 琴 文 化 在 生 活 中 的 運(yùn) 用 【 課 程 曲 目 】 《 黃 鶯 吟 》 《 滄 海 一 聲 笑 》 《 仙 翁 操 》 《 鹿 鳴 》 《 六 字 真 言 》 根 據(jù) 現(xiàn) 場(chǎng) 課 堂 情 況 選 修 兩 到 三 曲 初 級(jí) 班 【 時(shí) 間 】 兩 次 連 續(xù) 三 天 課 程 ， 共 六 天 ， 兩 個(gè) 月 完 成 上 午 9 : 3 0 ～ 1 1 : 3 0 ， 下 午 2 : 0 0 ～ 4 : 3 0 【 古 琴 文 化 課 】 古 琴 介 紹 古 琴 與 中 國(guó) 傳 統(tǒng) 文 化 的 結(jié) 合 古 琴 文 化 在 生 活 中 的 運(yùn) 用 【 課 程 曲 目 】 《 秋 風(fēng) 詞 》 《 祥 音 》 《 鴻 雁 》 《 鳳 求 凰 》 等 根 據(jù) 現(xiàn) 場(chǎng) 情 況 調(diào) 整 曲 目 學(xué) 習(xí) 中 級(jí) 班 【 時(shí) 間 】 四 次 連 續(xù) 三 天 課 程 ， 共 十 二 天 ， 四 個(gè) 月 完 成 上 午 9 : 3 0 ～ 1 1 : 3 0 ， 下 午 2 : 0 0 ～ 4 : 3 0 【 課 程 曲 目 】 《 陽(yáng) 關(guān) 三 疊 》 《 酒 狂 》 《 良 宵 引 》 《 神 人 暢 》 《 關(guān) 山 月 》 《 半 山 聽(tīng) 雨 》 《 臥 龍 吟 》 等 根 據(jù) 現(xiàn) 場(chǎng) 情 況 調(diào) 整 曲 目 學(xué) 習(xí) 高 級(jí) 班 【 時(shí) 間 】 六 次 連 續(xù) 三 天 課 程 ， 共 十 八 天 ， 六 個(gè) 月 完 成 上 午 9 : 3 0 ～ 1 1 : 3 0 ， 下 午 2 : 0 0 ～ 4 : 3 0 【 課 程 曲 目 】 《 鷗 鷺 忘 機(jī) 》 《 平 沙 落 雁 》 《 滄 海 龍 吟 》 《 普 庵 咒 》 《 梅 花 三 弄 》 等 根 據(jù) 現(xiàn) 場(chǎng) 情 況 調(diào) 整 曲 目 學(xué) 習(xí) 【 課 程 內(nèi) 容 】 1 . 學(xué) 習(xí) 古 琴 曲 十 五 曲 以 上 ， 包 含 師 資 資 格 證 需 要 考 核 的 曲 目 （ 八 級(jí) 以 上 ） 2 . 古 琴 文 化 課 的 學(xué) 習(xí) 與 試 講 訓(xùn) 練 3 . 通 過(guò) 古 琴 文 化 課 回 歸 生 活 指 導(dǎo) 成 長(zhǎng) 4 . 演 奏 技 巧 與 心 態(tài) 的 培 養(yǎng) 5 . 教 學(xué) 能 力 的 培 養(yǎng) 【 教 學(xué) 模 式 】 集 中 課 程 + 各 個(gè) 教 學(xué) 點(diǎn) 陪 練 ， 可 隨 師 走 【 開(kāi) 班 人 數(shù) 】 現(xiàn) 有 學(xué) 員 直 接 轉(zhuǎn) 升 或 新 學(xué) 員 開(kāi) 班 （ 2 人 以 上 ） 【 課 程 時(shí) 長(zhǎng) 】 一 年 （ 根 據(jù) 每 個(gè) 學(xué) 員 具 體 情 況 會(huì) 有 所 不 同 ） 每 月 上 課 五 天 ， 共 安 排 六 次 集 中 課 程 （ 按 照 學(xué) 員 進(jìn) 度 ， 一 年 內(nèi) 上 完 ） ， 共 三 十 天 。 其 余 時(shí) 間 安 排 平 臺(tái) 課 堂 隨 學(xué) ， 并 提 供 和 吟 古 琴 日 常 指 導(dǎo) 練 習(xí) 【 學(xué) 習(xí) 曲 目 】 《 仙 翁 操 》 《 秋 風(fēng) 詞 》 《 祥 音 》 《 鴻 雁 》 《 六 字 真 言 》 《 鳳 求 凰 》 《 良 宵 引 》 《 臥 龍 吟 》 《 半 山 聽(tīng) 雨 》 《 滄 海 一 聲 笑 完 整 版 》 《 酒 狂 》 《 陽(yáng) 關(guān) 三 疊 》 《 神 人 暢 》 《 鶴 鳴 九 皋 》 《 關(guān) 山 月 》 《 鷗 鷺 忘 機(jī) 》 《 平 沙 落 雁 》 《 憶 故 人 》 《 普 庵 咒 》 《 梅 花 三 弄 》 《 流 水 》 《 滄 海 龍 吟 》 《 陽(yáng) 春 白 雪 》 《 秋 水 》 《 瀟 湘 水 云 》 … … 根 據(jù) 具 體 情 況 學(xué) 習(xí) 1 5 曲 以 上 【 得 到 的 支 持 】 1 . 支 持 拿 到 中 國(guó) 音 樂(lè) 學(xué) 院 師 資 資 格 證 2 . 學(xué) 會(huì) 十 五 曲 以 上 琴 曲 3 . 送 一 床 5 9 8 0 純 生 漆 基 礎(chǔ) 演 奏 琴 3 . 通 過(guò) 考 核 積 分 滿 4 0 0 個(gè) 積 分 后 ， 可 用 5 9 8 0 琴 置 換 一 床 1 5 9 8 0 高 級(jí) 演 奏 琴 4 . 畢 業(yè) 后 以 出 廠 價(jià) 購(gòu) 琴 5 . 若 自 己 開(kāi) 琴 社 前 期 可 教 學(xué) 支 持 【 積 分 標(biāo) 準(zhǔn) 】 1 . 教 學(xué) 作 業(yè) 打 卡 8 0 次 以 上 ， 每 周 至 少 兩 次 （ 一 次 一 個(gè) 積 分 ， 每 周 最 多 4 個(gè) 積 分 ， 最 高 1 0 0 積 分 ） 2 . 自 主 選 擇 各 個(gè) 教 學(xué) 點(diǎn) 當(dāng) 助 教 指 導(dǎo) 學(xué) 員 琴 曲 3 0 次 以 上 （ 每 次 至 少 半 天 ） ， 一 次 2 個(gè) 積 分 ， 最 高 1 0 0 積 分 3 . 演 奏 1 5 次 以 上 ， 觀 眾 不 少 于 1 0 人 （ 含 雅 集 ） ， 每 次 5 個(gè) 積 分 ， 最 高 1 0 0 積 分 4 . 全 套 理 論 課 試 講 合 格 ， 每 課 5 個(gè) 積 分 ， 最 高 1 0 0 積 分 5 . 拿 到 師 資 資 格 證 書 ， 5 0 積 分 掃 描 二 維 碼 了 解 聯(lián) 系 電 話 1 8 0 3 0 2 3 8 7 5 0 聯(lián) 系 地 址 福 建 省 廈 門 市 翔 安 區(qū) 和 吟 琴 院

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