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河南省繼續(xù)教育學(xué)會(huì)、 繼續(xù)教育、

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河南省繼續(xù)教育學(xué)會(huì)是河南省教育廳主管、民政廳備案，省內(nèi)多所大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的政府第三方，以開展“學(xué)歷+非學(xué)歷”線上教育業(yè)務(wù)為主，主要為河南省高校、河南省大中專高校教師、中小學(xué)教師、學(xué)前教育教師、各類專業(yè)技術(shù)人員、職業(yè)技能人員、黨政人員等提供在線學(xué)習(xí)、在線管理、在線測(cè)評(píng)、在線考試等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及管理服務(wù)

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河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 官 網(wǎng) 首 頁 課 程 資 源 學(xué) 會(huì) 概 況 專 家 方 陣 資 訊 中 心 培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 示 范 引 領(lǐng) 證 書 查 詢 登 錄 服 務(wù) 熱 線 0 3 7 1 5 8 6 9 0 8 0 0 課 程 資 源 學(xué) 歷 教 育 專 技 教 育 職 業(yè) 技 能 教 育 管 理 學(xué) 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 1 計(jì) 算 機(jī) 應(yīng) 用 基 礎(chǔ) 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 中 小 學(xué) 語 文 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 現(xiàn) 代 漢 語 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 財(cái) 務(wù) 會(huì) 計(jì) 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 3 8 學(xué) 前 教 育 原 理 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 6 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 創(chuàng) 意 思 維 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 教 育 信 息 化 與 教 師 綜 合 素 質(zhì) 提 升 （ 2 0 2 3 中 小 學(xué) 教 育 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 教 育 信 息 化 與 教 師 綜 合 素 質(zhì) 提 升 （ 2 0 2 3 學(xué) 前 教 育 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 檔 案 數(shù) 字 化 與 檔 案 信 息 安 全 （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 群 眾 文 化 （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 鄉(xiāng) 村 振 興 與 農(nóng) 業(yè) 農(nóng) 村 現(xiàn) 代 化 發(fā) 展 （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 4 8 0 9 工 程 發(fā) 展 與 應(yīng) 用 （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 堅(jiān) 定 文 化 自 信 推 動(dòng) 文 化 繁 榮 （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 體 系 建 設(shè) （ 2 0 2 3 ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 1 勞 動(dòng) 關(guān) 系 協(xié) 調(diào) 員 中 級(jí) （ 河 南 7 3 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 1 家 政 服 務(wù) 員 中 級(jí) （ 河 南 6 2 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 人 力 資 源 管 理 師 中 級(jí) （ 河 南 8 8 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 心 理 咨 詢 師 （ 河 南 7 4 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 電 子 商 務(wù) 師 （ 河 南 新 8 5 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 茶 藝 師 中 級(jí) （ 河 南 7 3 課 時(shí) ） 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 0 中 式 烹 調(diào) 師 開 放 時(shí) 間 ： 2 0 2 3 . 0 1 . 0 1 2 0 2 3 . 0 1 . 3 0 1 0 查 看 更 多 資 訊 中 心 培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 資 訊 動(dòng) 態(tài) 政 策 文 件 考 生 投 訴 處 理 辦 法 2 0 2 4 0 5 1 7 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 應(yīng) 急 管 理 教 育 專 業(yè) 委 員 會(huì) 成 立 2 0 2 3 0 4 1 4 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 是 河 南 省 教 育 廳 主 管 、 民 政 廳 備 案 ， 多 所 大 學(xué) 聯(lián) 合 發(fā) 的 社 會(huì) 第 三 方 組 織 單 位 ， 以 開 展 線 上 教 育 業(yè) 務(wù) 為 主 ， 主 要 為 各 類 人 員 等 提 供 在 線 學(xué) 習(xí) 、 在 線 管 理 、 在 線 測(cè) 評(píng) 、 在 線 考 試 等 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 服 務(wù) 。 為 更 好 地 推 進(jìn) 應(yīng) 急 管 理 與 安 全 教 育 ， 2 0 2 2 年 1 1 月 1 日 ， 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 成 立 了 應(yīng) 急 管 理 教 育 專 業(yè) 委 員 會(huì) 。 該 專 委 會(huì) 搭 建 了 安 全 領(lǐng) 域 的 應(yīng) 急 管 理 理 論 與 實(shí) 踐 交 流 平 臺(tái) ， 為 各 級(jí) 政 府 、 企 事 業(yè) 單 位 從 事 安 全 應(yīng) 急 工 作 人 員 提 供 相 關(guān) 法 律 法 規(guī) 、 預(yù) 案 、 案 例 及 各 種 實(shí) 操 專 業(yè) 知 識(shí) 在 線 學(xué) 習(xí) 服 務(wù) 。 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 社 會(huì) 培 訓(xùn) 評(píng) 價(jià) 組 織 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 認(rèn) 定 公 告 2 0 2 3 0 4 1 4 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 是 河 南 省 教 育 廳 主 管 ， 民 政 廳 備 案 的 社 會(huì) 團(tuán) 體 。 2 0 2 0 年 3 月 ， 經(jīng) 河 南 省 人 社 廳 評(píng) 審 及 鑒 定 ， 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 職 業(yè) 技 能 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 作 為 2 0 2 0 年 河 南 全 民 技 能 振 興 工 程 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + 職 業(yè) 技 能 培 訓(xùn) ” 優(yōu) 質(zhì) 平 臺(tái) （ 第 一 批 ） ， 依 托 線 上 平 臺(tái) ， 發(fā) 揮 優(yōu) 質(zhì) 培 訓(xùn) 資 源 優(yōu) 勢(shì) ， 實(shí) 現(xiàn) 技 術(shù) 與 教 育 相 融 合 、 線 上 與 線 下 相 融 合 的 自 主 化 學(xué) 習(xí) 模 式 。 2 0 2 1 年 7 月 2 1 日 經(jīng) 河 南 省 職 業(yè) 技 能 鑒 定 指 導(dǎo) 中 心 批 準(zhǔn) ， 成 為 社 會(huì) 培 訓(xùn) 評(píng) 價(jià) 組 織 。 現(xiàn) 面 向 全 省 社 會(huì) 從 業(yè) 人 員 開 展 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 認(rèn) 定 工 作 。 熱 烈 祝 賀 鄭 州 眾 技 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 正 式 成 立 ！ 2 0 2 3 0 4 1 4 2 0 2 2 年 2 月 ， 經(jīng) 鄭 州 市 人 社 局 最 終 審 核 批 準(zhǔn) ， 由 河 南 嘉 文 教 育 產(chǎn) 業(yè) 發(fā) 展 有 限 公 司 投 資 成 立 的 鄭 州 眾 技 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 正 式 成 立 。 在 此 衷 心 感 謝 社 會(huì) 各 界 對(duì) 我 校 的 支 持 和 厚 愛 ！ 衷 心 感 謝 省 、 市 、 區(qū) 各 級(jí) 人 社 部 門 領(lǐng) 導(dǎo) 對(duì) 我 校 成 立 給 予 的 指 導(dǎo) 和 幫 助 ！ 鄭 州 眾 技 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 面 向 社 會(huì) ， 通 過 非 全 日 制 教 育 、 業(yè) 余 教 育 相 結(jié) 合 的 形 式 ， 專 業(yè) 致 力 于 培 養(yǎng) 適 應(yīng) 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 發(fā) 展 的 實(shí) 用 型 、 復(fù) 合 型 專 業(yè) 技 術(shù) 人 才 。 所 開 設(shè) 的 專 業(yè) 主 要 有 ： 企 業(yè) 人 力 資 源 管 理 師 、 電 子 商 務(wù) 師 、 計(jì) 算 機(jī) 程 序 設(shè) 計(jì) 員 （ 四 級(jí) ） 、 保 育 員 、 養(yǎng) 老 護(hù) 理 員 （ 五 級(jí) 、 四 級(jí) ） 。 學(xué) 校 將 堅(jiān) 持 中 國 共 產(chǎn) 黨 的 全 面 領(lǐng) 導(dǎo) ， 遵 守 國 家 法 律 法 規(guī) ， 貫 徹 國 家 教 育 方 針 ， 遵 守 社 會(huì) 道 德 風(fēng) 尚 ， 踐 行 社 會(huì) 主 義 核 心 價(jià) 值 觀 ， 傳 承 中 華 優(yōu) 秀 傳 統(tǒng) 文 化 ， 通 過 培 訓(xùn) ， 使 參 加 培 訓(xùn) 的 人 員 在 職 業(yè) 技 能 等 方 面 得 到 提 高 。 經(jīng) 培 訓(xùn) 結(jié) 業(yè) 的 學(xué) 員 ， 頒 發(fā) 河 南 省 職 業(yè) 培 訓(xùn) 合 格 證 書 ； 同 時(shí) ， 經(jīng) 政 府 批 準(zhǔn) 的 技 能 鑒 定 機(jī) 構(gòu) 鑒 定 合 格 的 ， 頒 發(fā) 國 家 職 業(yè) 資 格 證 書 或 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 證 書 。 關(guān) 于 做 好 2 0 2 2 年 全 省 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 繼 續(xù) 教 育 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 各 省 轄 市 、 濟(jì) 源 示 范 區(qū) 人 力 資 源 社 會(huì) 保 障 局 ， 有 關(guān) 省 直 單 位 、 省 屬 高 校 、 科 研 院 所 ， 省 管 國 有 企 業(yè) ， 省 行 業(yè) 協(xié) 會(huì) （ 學(xué) 會(huì) ） ， 省 級(jí) 繼 續(xù) 教 育 基 地 ： 為 貫 徹 落 實(shí) 《 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 繼 續(xù) 教 育 規(guī) 定 》 （ 人 社 部 令 第 2 5 號(hào) ） 、 《 2 0 1 9 2 0 2 2 年 全 省 干 部 教 育 培 訓(xùn) 規(guī) 劃 》 精 神 ， 圍 繞 我 省 重 點(diǎn) 產(chǎn) 業(yè) 、 重 點(diǎn) 領(lǐng) 域 發(fā) 展 布 局 ， 不 斷 提 高 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 科 技 創(chuàng) 新 能 力 ， 為 實(shí) 現(xiàn) “ 兩 個(gè) 確 保 ” 、 實(shí) 施 “ 十 大 戰(zhàn) 略 ” 貢 獻(xiàn) 力 量 。 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 開 展 2 0 2 2 年 度 “ 國 培 計(jì) 劃 ” “ 省 培 計(jì) 劃 ” 項(xiàng) 目 視 導(dǎo) 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 河 南 省 人 力 資 源 和 社 會(huì) 保 障 廳 關(guān) 于 調(diào) 整 2 0 2 2 年 度 全 省 職 稱 申 報(bào) 工 作 時(shí) 間 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 各 有 關(guān) 單 位 ： 根 據(jù) 《 河 南 省 教 育 廳 關(guān) 于 組 織 實(shí) 施 2 0 2 2 年 河 南 省 “ 國 培 計(jì) 劃 ” “ 省 培 計(jì) 劃 ” 的 通 知 》 （ 教 師 〔 2 0 2 2 〕 2 6 5 號(hào) ） 要 求 ， 為 做 好 2 0 2 2 年 度 “ 國 培 計(jì) 劃 ” “ 省 培 計(jì) 劃 ” 項(xiàng) 目 過 程 管 理 和 績 效 評(píng) 價(jià) 工 作 ， 實(shí) 現(xiàn) 教 師 培 訓(xùn) 提 質(zhì) 增 效 目 標(biāo) ， 現(xiàn) 就 做 好 項(xiàng) 目 過 程 視 導(dǎo) 有 關(guān) 工 作 通 知 如 下 ： 河 南 省 首 批 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 公 布 ！ 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 入 選 2 0 2 3 0 4 1 4 為 建 立 一 批 專 業(yè) 實(shí) 力 強(qiáng) 、 培 訓(xùn) 質(zhì) 量 高 、 社 會(huì) 信 譽(yù) 好 的 優(yōu) 質(zhì) 教 師 培 訓(xùn) 基 地 ， 持 續(xù) 完 善 教 師 培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 ， 推 動(dòng) 教 師 培 訓(xùn) 提 質(zhì) 增 效 ， 河 南 省 教 育 廳 制 定 了 《 河 南 省 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 承 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 資 質(zhì) 認(rèn) 定 與 管 理 辦 法 》 ， 分 別 從 培 訓(xùn) 業(yè) 績 、 師 資 隊(duì) 伍 、 場 地 平 臺(tái) 、 課 程 資 源 、 制 度 建 設(shè) 等 多 方 面 進(jìn) 行 遴 選 和 評(píng) 審 ， 最 終 確 定 了 擬 入 選 名 單 。 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 成 功 獲 批 河 南 省 首 批 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 ! 2 0 2 3 0 4 1 4 根 據(jù) 《 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 遴 選 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 的 通 知 》 （ 教 辦 師 〔 2 0 2 2 〕 4 3 號(hào) ） 精 神 ， 經(jīng) 過 單 位 申 報(bào) 、 形 式 審 查 、 專 家 評(píng) 審 、 公 示 等 程 序 ， 河 南 省 教 育 廳 公 布 河 南 省 首 批 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 名 單 ， 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 成 功 獲 批 “ 河 南 省 首 批 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 ” ， 獲 批 學(xué) 科 領(lǐng) 域 包 括 “ 小 學(xué) 語 文 、 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 、 小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 、 學(xué) 前 教 育 、 心 理 健 康 教 育 ” 。 河 南 省 本 科 高 校 “ 新 工 科 ” 專 業(yè) 重 塑 升 級(jí) 專 項(xiàng) 行 動(dòng) 研 討 會(huì) 舉 辦 2 0 2 3 0 4 1 4 　 4 月 4 日 ， 河 南 省 本 科 高 校 “ 新 工 科 ” 專 業(yè) 重 塑 升 級(jí) 專 項(xiàng) 行 動(dòng) 研 討 會(huì) 在 鄭 州 舉 辦 。 省 教 育 廳 相 關(guān) 處 室 負(fù) 責(zé) 同 志 參 加 會(huì) 議 ， 全 省 本 科 高 校 及 部 分 專 科 學(xué) 校 的 領(lǐng) 導(dǎo) 和 教 務(wù) 處 、 信 息 化 部 門 負(fù) 責(zé) 人 及 相 關(guān) 企 業(yè) 代 表 近 2 0 0 人 參 加 研 討 會(huì) 。 會(huì) 議 在 省 教 育 廳 指 導(dǎo) 下 ， 河 南 高 等 教 育 學(xué) 會(huì) 主 辦 。 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 下 達(dá) 2 0 2 3 年 度 教 育 系 統(tǒng) “ 人 人 持 證 、 技 能 河 南 ” 建 設(shè) 工 作 任 務(wù) 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 舉 辦 河 南 省 第 十 四 屆 縣 級(jí) 教 師 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽 決 賽 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 各 省 轄 市 、 濟(jì) 源 示 范 區(qū) 、 省 直 管 縣 （ 市 ） 教 育 局 ： 　 　 根 據(jù) 《 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 舉 辦 第 十 四 屆 縣 級(jí) 教 師 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽 暨 2 0 2 2 年 度 教 師 教 育 優(yōu) 秀 論 文 評(píng) 選 的 通 知 》 （ 教 辦 師 〔 2 0 2 2 〕 2 6 3 號(hào) ） 精 神 ， 定 于 2 0 2 3 年 2 月 1 3 日 1 5 日 在 洛 陽 市 舉 辦 河 南 省 第 十 四 屆 縣 級(jí) 教 師 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 小 學(xué) 語 文 、 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 、 小 學(xué) 英 語 、 小 學(xué) 班 主 任 四 類 教 師 培 訓(xùn) 課 程 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽 決 賽 。 有 關(guān) 事 宜 通 知 如 下 ： 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 開 展 2 0 2 3 年 職 業(yè) 教 育 和 繼 續(xù) 教 育 課 程 思 政 示 范 項(xiàng) 目 建 設(shè) 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 各 省 轄 市 、 濟(jì) 源 示 范 區(qū) 、 省 直 管 縣 （ 市 ） 教 育 局 ， 各 高 等 學(xué) 校 ， 各 省 屬 中 等 職 業(yè) 學(xué) 校 ： 　 　 為 進(jìn) 一 步 深 化 全 省 職 業(yè) 院 校 課 程 思 政 改 革 ， 全 面 推 進(jìn) 課 程 思 政 高 質(zhì) 量 建 設(shè) ， 根 據(jù) 《 河 南 省 教 育 廳 關(guān) 于 開 展 職 業(yè) 教 育 和 繼 續(xù) 教 育 課 程 思 政 示 范 項(xiàng) 目 建 設(shè) 工 作 的 通 知 》 （ 教 職 成 〔 2 0 2 1 〕 9 8 號(hào) ） 精 神 ， 現(xiàn) 就 2 0 2 3 年 職 業(yè) 教 育 和 繼 續(xù) 教 育 課 程 思 政 示 范 項(xiàng) 目 申 報(bào) 工 作 通 知 如 下 。 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 遴 選 河 南 省 第 二 批 基 礎(chǔ) 教 育 教 師 培 訓(xùn) 基 地 的 公 告 2 0 2 3 0 4 1 4 各 有 關(guān) 單 位 ： 　 　 根 據(jù) 教 育 部 關(guān) 于 加 強(qiáng) 勞 動(dòng) 教 育 、 科 學(xué) 教 育 等 緊 缺 薄 弱 學(xué) 科 （ 領(lǐng) 域 ） 教 師 隊(duì) 伍 建 設(shè) 和 《 河 南 省 教 育 廳 等 三 部 門 關(guān) 于 印 發(fā) 　 　 一 、 遴 選 范 圍 　 　 （ 一 ） 高 中 階 段 學(xué) 科 　 　 語 文 、 數(shù) 學(xué) 、 外 語 、 思 想 政 治 、 歷 史 、 地 理 、 物 理 、 化 學(xué) 、 生 物 、 體 育 、 美 術(shù) 、 音 樂 、 信 息 技 術(shù) 、 通 用 技 術(shù) 。 　 　 （ 二 ） 義 務(wù) 教 育 階 段 學(xué) 科 　 　 1 . 初 中 ： 語 文 、 數(shù) 學(xué) 、 英 語 、 道 德 與 法 治 、 物 理 、 化 學(xué) 、 生 物 、 地 理 、 歷 史 、 體 育 與 健 康 、 音 樂 、 美 術(shù) 、 信 息 技 術(shù) 、 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 。 　 　 2 . 小 學(xué) ： 語 文 、 數(shù) 學(xué) 、 英 語 、 道 德 與 法 治 、 科 學(xué) 、 體 育 、 音 樂 、 美 術(shù) 、 信 息 技 術(shù) 、 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 。 河 南 省 教 育 廳 辦 公 室 關(guān) 于 做 好 2 0 2 2 年 度 高 等 繼 續(xù) 教 育 發(fā) 展 報(bào) 告 編 制 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 4 各 高 等 學(xué) 校 ： 　 　 按 照 《 教 育 部 職 業(yè) 教 育 與 成 人 教 育 司 關(guān) 于 做 好 2 0 2 3 上 半 年 職 業(yè) 教 育 與 繼 續(xù) 教 育 相 關(guān) 工 作 的 通 知 》 要 求 ， 為 進(jìn) 一 步 強(qiáng) 化 高 校 繼 續(xù) 教 育 辦 學(xué) 主 體 責(zé) 任 ， 推 動(dòng) 高 校 繼 續(xù) 教 育 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 ， 現(xiàn) 就 做 好 2 0 2 2 年 度 高 等 繼 續(xù) 教 育 發(fā) 展 報(bào) 告 編 制 工 作 有 關(guān) 事 項(xiàng) 通 知 如 下 ： 查 看 更 多 培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 教 師 教 育 教 師 教 育 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 國 培 計(jì) 劃 ( 2 0 2 2 ) 縣 級(jí) 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 開 班 典 禮 項(xiàng) 目 簡 介 : 2 0 2 2 年 1 2 月 1 7 日 上 午 ， 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 承 辦 的 “ 國 培 計(jì) 劃 （ 2 0 2 2 ） ” — — 農(nóng) 村 骨 干 教 師 能 力 提 升 — — 縣 級(jí) 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 開 班 典 禮 在 騰 訊 會(huì) 議 平 臺(tái) 隆 重 舉 行 。 會(huì) 議 由 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 教 師 培 訓(xùn) 組 馮 蓉 蓉 主 持 。 開 班 典 禮 上 ， 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 王 麗 發(fā) 表 了 開 班 致 辭 。 在 致 辭 中 她 首 先 對(duì) 所 有 學(xué) 員 在 云 端 相 聚 表 示 歡 迎 ， 并 簡 要 介 紹 了 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 。 同 時(shí) 強(qiáng) 調(diào) 了 本 次 培 訓(xùn) 會(huì) 嚴(yán) 格 落 實(shí) 培 訓(xùn) 實(shí) 施 方 案 ， 嚴(yán) 肅 課 堂 紀(jì) 律 管 理 ， 確 保 本 次 培 訓(xùn) 能 夠 達(dá) 到 預(yù) 期 的 理 想 效 果 ， 希 望 把 培 訓(xùn) 班 辦 成 一 個(gè) 謀 劃 基 礎(chǔ) 教 育 的 思 想 研 討 會(huì) ， 更 好 從 事 基 礎(chǔ) 教 育 工 作 的 經(jīng) 驗(yàn) 交 流 會(huì) 。 在 此 次 開 班 典 禮 中 ， 來 自 河 南 各 地 的 1 0 0 名 學(xué) 員 通 過 云 端 收 看 開 班 典 禮 的 儀 式 現(xiàn) 場 ， 學(xué) 員 們 紛 紛 在 評(píng) 論 區(qū) 打 卡 、 留 言 、 互 動(dòng) ， 認(rèn) 真 聆 聽 ， 做 好 記 錄 。 來 自 鄭 州 市 鄭 東 新 區(qū) 美 秀 小 學(xué) 徐 麗 娟 老 師 通 過 云 端 代 表 全 體 學(xué) 員 發(fā) 言 ： 來 自 不 同 地 市 的 老 師 們 終 于 在 線 上 相 聚 ， 開 啟 了 我 們 的 學(xué) 習(xí) 之 旅 ， 這 次 培 訓(xùn) 對(duì) 全 體 學(xué) 員 將 是 一 次 非 常 好 的 學(xué) 習(xí) 機(jī) 會(huì) 。 如 何 從 思 想 觀 念 、 學(xué) 習(xí) 方 法 、 教 學(xué) 方 式 等 方 面 ， 完 成 從 教 書 匠 到 一 個(gè) 真 正 的 骨 干 教 師 的 蛻 變 是 我 們 成 長 的 方 向 ； 如 何 發(fā) 揮 輻 射 作 用 ， 帶 動(dòng) 區(qū) 域 教 師 的 整 體 發(fā) 展 ， 是 我 們 堅(jiān) 持 不 斷 學(xué) 習(xí) 的 目 標(biāo) 。 相 信 我 篤 行 致 遠(yuǎn) 砥 礪 前 行 — — 商 水 縣 高 考 綜 合 改 革 專 題 培 訓(xùn) 如 期 舉 行 項(xiàng) 目 簡 介 : 2 0 2 2 年 8 月 8 日 ， 烈 日 炎 炎 ， 商 水 縣 四 百 多 名 高 中 教 師 頂 酷 暑 、 冒 炎 熱 在 縣 教 師 進(jìn) 修 學(xué) 校 報(bào) 告 廳 如 期 參 加 了 高 考 綜 合 改 革 培 訓(xùn) 會(huì) 。 本 次 會(huì) 議 由 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 承 辦 。 會(huì) 上 商 水 縣 教 育 體 育 局 安 保 領(lǐng) 副 局 長 首 先 強(qiáng) 調(diào) 了 培 訓(xùn) 的 必 要 性 和 針 對(duì) 性 ， 并 對(duì) 商 水 縣 的 高 中 教 育 提 出 了 愿 景 目 標(biāo) 。 基 礎(chǔ) 教 育 股 劉 振 明 股 長 強(qiáng) 調(diào) 了 培 訓(xùn) 紀(jì) 律 和 學(xué) 習(xí) 要 求 。 為 期 一 天 的 培 訓(xùn) 會(huì) 由 來 自 山 東 省 曲 阜 市 教 育 科 學(xué) 研 究 院 劉 真 誠 教 授 主 講 。 劉 教 授 首 先 解 讀 了 新 高 考 改 革 方 案 的 背 景 和 必 要 性 。 要 培 養(yǎng) 適 應(yīng) 社 會(huì) 需 求 的 新 型 綜 合 性 人 才 ， 高 考 改 革 勢(shì) 在 必 行 。 《 國 家 中 長 期 教 育 改 革 和 發(fā) 展 規(guī) 劃 綱 要 （ 2 0 1 0 2 0 2 0 ） 》 提 到 完 善 高 等 學(xué) 校 考 試 招 生 制 度 、 深 化 考 試 內(nèi) 容 和 形 式 改 革 、 著 重 考 查 綜 合 素 質(zhì) 能 力 。 國 家 教 育 發(fā) 展 的 既 定 方 針 對(duì) 高 考 改 革 作 出 了 五 項(xiàng) 任 務(wù) 要 求 ： 即 改 計(jì) 劃 、 改 錄 取 、 改 考 試 、 改 監(jiān) 督 、 綜 改 試 點(diǎn) 。 接 下 來 ， 劉 教 授 又 詳 細(xì) 分 析 了 3 + 1 + 2 選 課 的 具 體 操 作 性 和 當(dāng) 前 高 考 為 什 么 改 、 怎 么 改 的 問 題 。 在 培 訓(xùn) 的 第 三 環(huán) 節(jié) ， 劉 教 授 針 對(duì) 高 中 生 人 生 目 標(biāo) 和 生 涯 規(guī) 劃 做 了 詳 盡 解 讀 。 當(dāng) 前 高 中 生 不 僅 要 學(xué) 好 文 化 知 識(shí) ， 還 要 自 我 探 索 、 認(rèn) 識(shí) 性 格 、 興 趣 、 能 力 、 價(jià) 值 觀 和 成 長 環(huán) 境 。 知 道 自 己 適 合 做 什 么 ？ 喜 歡 做 什 么 ？ 擅 長 做 什 武 陟 縣 幼 兒 園 教 育 信 息 化 與 能 力 提 升 兩 個(gè) 2 . 0 政 策 解 讀 項(xiàng) 目 簡 介 : 7 月 1 9 日 上 午 ， 武 陟 縣 幼 兒 園 開 展 了 信 息 技 術(shù) 應(yīng) 用 能 力 提 升 工 程 2 . 0 項(xiàng) 目 全 員 線 上 培 訓(xùn) 。 本 次 培 訓(xùn) 對(duì) 象 是 武 陟 縣 全 體 幼 兒 園 教 師 ， 培 訓(xùn) 主 題 為 “ 教 育 信 息 化 與 能 力 提 升 兩 個(gè) 2 . 0 政 策 解 讀 ” ， 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 為 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 云 課 堂 。 培 訓(xùn) 開 始 ， 由 河 南 省 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 朱 老 師 對(duì) 本 次 培 訓(xùn) 進(jìn) 行 了 方 案 解 讀 ， 講 解 了 網(wǎng) 絡(luò) 研 修 操 作 流 程 ， 演 示 了 平 臺(tái) 操 作 方 法 ， 并 介 紹 了 本 次 培 訓(xùn) 的 專 家 。 隨 后 ， 由 河 南 省 財(cái) 政 金 融 學(xué) 院 閆 德 明 教 授 進(jìn) 行 專 題 講 座 。 對(duì) 教 育 信 息 化 2 . 0 和 能 力 提 升 2 . 0 進(jìn) 行 了 政 策 解 讀 ， 并 講 解 了 校 本 應(yīng) 用 考 核 指 南 以 及 在 測(cè) 評(píng) 中 教 師 如 何 選 擇 微 能 力 點(diǎn) 。 培 訓(xùn) 中 ， 項(xiàng) 目 組 很 好 運(yùn) 用 平 臺(tái) 的 錄 播 回 放 、 即 時(shí) 互 動(dòng) 、 課 堂 監(jiān) 管 等 功 能 ， 全 程 記 錄 和 分 析 學(xué) 員 學(xué) 習(xí) 數(shù) 據(jù) ， 實(shí) 現(xiàn) 全 過 程 評(píng) 價(jià) 與 管 理 ， 保 證 學(xué) 員 的 培 訓(xùn) 效 果 。 安 陽 幼 專 二 附 幼 舉 行 “ 國 培 計(jì) 劃 ” 幼 兒 園 縣 級(jí) 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 開 班 典 禮 項(xiàng) 目 簡 介 : 2 0 2 2 年 6 月 2 日 上 午 ， 安 陽 幼 兒 師 范 高 等 專 科 學(xué) 校 第 二 附 屬 幼 兒 園 承 辦 的 “ 國 培 計(jì) 劃 （ 2 0 2 1 ） ” 幼 兒 園 縣 級(jí) 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 開 班 典 禮 在 幼 兒 園 會(huì) 議 室 隆 重 舉 行 。 本 次 培 訓(xùn) 首 次 采 用 云 端 的 方 式 開 啟 ， 通 過 河 南 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 遠(yuǎn) 程 教 育 網(wǎng) 直 播 平 臺(tái) 進(jìn) 行 在 線 學(xué) 習(xí) ， 中 原 雖 相 隔 千 里 ， 但 情 意 綿 綿 。 安 陽 幼 兒 師 范 高 等 專 科 學(xué) 校 黨 委 委 員 、 副 校 長 任 彥 周 、 安 陽 市 教 育 局 教 師 教 育 科 科 長 王 彩 霞 、 安 陽 市 殷 都 區(qū) 教 育 局 幼 教 中 心 副 主 任 郭 紅 艷 、 安 陽 幼 專 二 附 幼 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 以 及 部 分 教 師 代 表 現(xiàn) 場 出 席 開 班 典 禮 。 開 班 典 禮 上 ， 幼 專 二 附 幼 園 長 孫 紅 發(fā) 表 了 開 班 致 辭 。 在 致 辭 中 她 首 先 對(duì) 所 有 學(xué) 員 在 云 端 相 聚 表 示 歡 迎 ， 并 對(duì) 所 有 學(xué) 員 提 出 了 三 點(diǎn) 建 議 和 要 求 ： 一 是 要 堅(jiān) 持 終 身 學(xué) 習(xí) ， 從 容 應(yīng) 變 未 來 。 學(xué) 習(xí) 將 融 入 個(gè) 人 生 活 和 社 會(huì) 發(fā) 展 的 方 方 面 面 ， 無 論 未 來 從 事 何 種 職 業(yè) ， 都 需 要 始 終 有 一 種 知 識(shí) 恐 慌 ， 要 不 斷 通 過 學(xué) 習(xí) 為 自 己 賦 能 ， 更 好 駕 馭 未 來 。 二 是 要 珍 惜 未 來 ， 永 遠(yuǎn) 帶 著 激 情 和 想 法 去 工 作 。 要 堅(jiān) 持 將 教 育 作 為 美 且 溫 暖 的 生 命 大 業(yè) ， 愛 我 所 做 ， 做 我 所 愛 ， 孜 孜 以 求 ， 樂 在 其 中 ， 最 終 成 就 最 好 的 自 己 。 三 是 要 珍 愛 自 己 ， 永 遠(yuǎn) 對(duì) 自 己 抱 有 更 好 期 許 。 國 培 有 時(shí) ， 學(xué) 無 止 境 ， 緊 跟 時(shí) 代 ， 不 忘 學(xué) 習(xí) ， 選 擇 恰 當(dāng) 的 人 生 坐 標(biāo) ， 從 而 讓 自 己 的 人 生 無 比 精 彩 、 永 查 看 更 多 成 果 分 享 研 修 說 說 這 節(jié) 課 層 次 豐 富 , 有 階 梯 性 從 形 狀 , 顏 色 激 發(fā) 孩 子 的 好 ( 奇 心 , 從 小 蜻 蜓 , 小 青 蛙 , 小 魚 兒 , 小 水 珠 他 們 的 不 同 視 角 講 開 來 , 讓 孩 子 身 臨 其 境 , 感 同 身 受 。 如 果 這 節(jié) 課 增 加 閱 讀 量 效 果 會(huì) 更 好 。 謝 謝 您 ! 一 個(gè) 農(nóng) 村 教 師 能 得 到 您 那 么 精 心 地 指 導(dǎo) 不 容 易 ， 我 會(huì) 珍 惜 這 難 得 的 機(jī) 會(huì) , 讓 您 的 指 導(dǎo) 在 我 今 后 的 教 學(xué) 中 發(fā) 揮 作 用 ! 聽 了 張 老 師 的 點(diǎn) 評(píng) 之 后 , 我 覺 得 自 己 以 后 要 多 研 究 課 標(biāo) 和 教 材 , 因 為 是 第 二 次 教 一 年 級(jí) , 還 是 沒 有 把 握 住 重 點(diǎn) 。 感 覺 收 獲 挺 大 的 , 感 謝 張 老 師 。 本 次 的 國 培 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí) 雖 然 時(shí) 間 短 ， 雖 然 在 線 上 ， 但 是 仍 然 受 益 匪 淺 。 各 位 領(lǐng) 導(dǎo) 、 專 家 的 講 座 高 屋 建 瓴 ， 旁 征 博 引 ， 博 學(xué) 多 識(shí) ， 幽 默 詼 諧 ， 給 我 們 帶 來 了 一 場 場 聽 覺 盛 宴 。 經(jīng) 過 這 次 培 訓(xùn) ， 讓 我 能 以 更 寬 闊 的 視 野 去 看 待 我 們 的 教 育 工 作 ， 讓 我 學(xué) 到 了 更 多 提 高 自 身 素 質(zhì) 和 教 育 教 學(xué) 水 平 的 方 法 和 捷 徑 。 經(jīng) 過 這 次 教 師 培 訓(xùn) 后 ， 更 增 添 了 自 己 努 力 成 為 進(jìn) 步 型 教 師 的 信 心 ， 給 了 我 強(qiáng) 烈 的 感 染 和 深 刻 的 理 論 引 領(lǐng) 。 這 次 活 動(dòng) 指 引 我 們 在 專 家 指 導(dǎo) 、 名 師 引 領(lǐng) 的 道 路 上 繼 續(xù) 前 行 ， 為 青 年 教 師 的 成 長 搭 建 了 平 臺(tái) ， 有 效 促 進(jìn) 了 我 們 青 年 教 師 的 專 業(yè) 學(xué) 習(xí) 與 成 長 ， 我 堅(jiān) 信 ： 惟 不 忘 初 心 者 進(jìn) ， 惟 自 信 從 容 者 勝 ， 惟 改 革 創(chuàng) 新 者 強(qiáng) ！ 案 例 精 選 學(xué) 歷 教 育 教 師 教 育 專 技 教 育 職 業(yè) 技 能 教 育 案 例 精 選 學(xué) 歷 教 育 3 案 例 精 選 學(xué) 歷 教 育 2 案 例 精 選 學(xué) 歷 教 育 1 2 0 2 2 年 國 培 計(jì) 劃 縣 級(jí) 骨 干 教 師 成 長 案 例 李 珊 珊 感 恩 國 培 讓 我 成 長 漯 河 市 郾 城 區(qū) 龍 城 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 鈕 淑 亞 數(shù) 學(xué) 郭 永 霞 睢 陽 區(qū) 毛 堌 堆 鎮(zhèn) 良 浩 小 學(xué) 國 培 教 師 成 長 案 例 2 0 2 1 年 度 繼 續(xù) 教 育 培 訓(xùn) 2 2 0 2 1 年 度 繼 續(xù) 教 育 培 訓(xùn) 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 社 會(huì) 培 訓(xùn) 評(píng) 價(jià) 組 織 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 認(rèn) 定 公 告 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 應(yīng) 急 管 理 教 育 專 業(yè) 委 員 會(huì) 成 立 熱 烈 祝 賀 鄭 州 眾 技 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 正 式 成 立 ！ 案 例 精 選 職 業(yè) 技 能 1 查 看 更 多 專 家 資 源 專 家 工 作 室 心 理 健 康 教 育 專 家 工 作 室 工 作 室 介 紹 ： 心 理 健 康 教 育 專 家 工 作 室 我 公 司 心 理 健 康 教 育 工 作 室 首 席 專 家 王 瑤 教 授 是 我 省 知 名 心 理 專 家 ， 九 位 核 心 成 員 由 心 理 學(xué) 教 授 、 心 理 健 康 教 育 與 咨 詢 中 心 專 兼 職 教 師 和 精 神 科 醫(yī) 生 組 成 。 工 作 室 將 以 推 動(dòng) 河 南 省 心 理 健 康 教 育 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 為 主 題 ， 以 構(gòu) 建 一 體 化 心 理 健 康 教 育 新 格 局 為 主 線 ， 以 創(chuàng) 新 心 理 健 康 教 育 工 作 新 模 式 、 新 方 法 為 根 本 動(dòng) 力 ， 建 設(shè) 集 心 理 健 康 教 育 教 學(xué) 、 咨 詢 輔 導(dǎo) 、 科 學(xué) 研 究 、 學(xué) 術(shù) 交 流 、 管 理 培 訓(xùn) 等 內(nèi) 容 為 一 體 的 心 理 健 康 教 育 名 師 工 作 室 ， 培 育 一 批 心 理 健 康 教 育 優(yōu) 秀 教 師 團(tuán) 隊(duì) ， 打 造 一 批 具 有 影 響 力 的 心 理 健 康 教 育 名 師 ， 形 成 一 批 優(yōu) 秀 工 作 成 果 ， 充 分 發(fā) 揮 示 范 引 領(lǐng) 作 用 ， 開 展 校 際 結(jié) 對(duì) 幫 扶 ， 實(shí) 現(xiàn) 資 源 共 享 共 建 ， 推 動(dòng) 全 省 心 理 健 康 教 育 工 作 隊(duì) 伍 整 體 素 質(zhì) 提 升 。 家 庭 教 育 專 家 工 作 室 工 作 室 介 紹 ： ? 本 工 作 室 旨 在 傳 播 先 進(jìn) 的 家 庭 教 育 理 念 和 方 法 ， 培 育 家 庭 教 育 教 師 隊(duì) 伍 ， 推 進(jìn) 家 庭 教 育 理 論 及 實(shí) 踐 研 究 ， 切 實(shí) 提 升 家 校 共 育 水 平 ， 合 力 推 進(jìn) 全 省 家 庭 教 育 工 作 。 充 分 釋 放 輻 射 帶 動(dòng) 效 應(yīng) ， 在 師 德 規(guī) 范 上 出 樣 板 ， 課 堂 教 學(xué) 上 出 精 品 ， 課 題 研 究 上 出 成 果 ， 家 庭 教 育 指 導(dǎo) 上 出 方 法 ， 確 保 工 作 室 樹 立 一 個(gè) 名 師 ， 帶 動(dòng) 一 門 學(xué) 科 ， 帶 出 一 個(gè) 專 業(yè) ， 帶 出 一 支 隊(duì) 伍 、 結(jié) 出 一 批 成 果 ， 讓 全 省 更 多 教 師 在 名 師 的 引 領(lǐng) 下 實(shí) 現(xiàn) 梯 級(jí) 成 長 ， 培 養(yǎng) 更 多 學(xué) 有 專 長 的 家 庭 教 育 知 名 教 師 。 專 家 方 陣 教 師 教 育 張 雅 莉 張 磊 呂 娟 劉 娟 娟 李 末 邰 鳳 琳 李 桂 榮 閆 德 明 張 雅 莉 個(gè) 人 簡 介 ： 張 雅 莉 ： 女 ， 周 口 市 七 一 路 第 二 小 學(xué) 業(yè) 務(wù) 校 長 ， 中 小 學(xué) 高 級(jí) 教 師 ， 河 南 省 名 師 ， 中 原 名 師 培 養(yǎng) 對(duì) 象 ， 河 南 省 教 師 教 學(xué) 專 家 ， 省 學(xué) 術(shù) 技 術(shù) 帶 頭 人 ， 周 口 市 師 德 先 進(jìn) 個(gè) 人 ， 周 口 市 中 心 城 區(qū) 小 學(xué) 語 文 學(xué) 科 教 研 基 地 主 持 人 ， 張 雅 莉 小 學(xué) 語 文 名 師 工 作 室 主 持 人 。 近 年 來 對(duì) 外 上 觀 摩 課 、 講 座 3 0 多 場 ， 被 河 南 大 學(xué) 、 周 口 師 范 學(xué) 院 、 鄭 州 師 范 學(xué) 院 等 小 語 國 培 班 和 區(qū) 教 室 發(fā) 展 中 心 聘 為 校 外 講 師 。 張 磊 個(gè) 人 簡 介 ： 張 磊 ： 男 ， 省 名 師 、 省 優(yōu) 質(zhì) 課 教 師 、 省 教 學(xué) 標(biāo) 兵 、 平 頂 山 市 初 中 語 文 教 育 張 磊 名 師 工 作 室 主 持 人 、 平 頂 山 市 首 屆 學(xué) 科 領(lǐng) 雁 人 才 、 平 頂 山 市 五 一 勞 動(dòng) 獎(jiǎng) 章 獲 得 者 、 平 頂 山 市 第 十 批 拔 尖 人 才 、 平 頂 山 市 學(xué) 術(shù) 技 術(shù) 帶 頭 人 、 平 頂 山 市 中 小 學(xué) 教 育 專 家 ， 兼 任 河 南 師 范 大 學(xué) 國 培 講 座 教 師 。 在 平 頂 山 市 四 十 一 中 從 事 語 文 教 學(xué) 1 8 年 ， 現(xiàn) 任 平 頂 山 市 教 育 科 學(xué) 研 究 所 科 研 員 ， 主 要 從 事 語 文 教 學(xué) 、 教 育 科 學(xué) 研 究 ， 主 持 、 參 與 省 市 課 題 2 0 余 項(xiàng) ， 在 《 河 南 教 育 》 、 《 人 文 之 友 》 公 開 發(fā) 表 論 文 1 0 余 篇 ， 參 編 《 千 年 古 韻 話 鷹 城 》 由 河 南 科 學(xué) 技 術(shù) 出 版 社 出 版 呂 娟 個(gè) 人 簡 介 ： 呂 娟 ： 女 ， 鶴 壁 市 蘭 苑 中 學(xué) 語 文 教 師 ， 中 小 學(xué) 高 級(jí) 教 師 ， 河 南 省 特 級(jí) 教 師 ， 河 南 省 教 師 教 育 專 家 ， 中 原 名 師 培 育 對(duì) 象 ， 河 南 省 名 師 ， 河 南 省 教 學(xué) 標(biāo) 兵 ， 河 南 省 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽 一 等 獎(jiǎng) 獲 得 者 。 劉 娟 娟 個(gè) 人 簡 介 ： 劉 娟 娟 ： 女 ， 中 小 學(xué) 高 級(jí) 教 師 ， 中 原 名 師 ， 河 南 省 優(yōu) 質(zhì) 課 大 賽 一 等 獎(jiǎng) 獲 得 者 。 她 主 持 的 中 原 名 師 工 作 室 承 擔(dān) 了 省 教 育 廳 授 予 的 省 級(jí) 名 師 、 省 級(jí) 骨 干 教 師 的 培 育 任 務(wù) 。 曾 獲 河 南 省 名 師 、 河 南 省 優(yōu) 秀 教 師 、 河 南 省 師 德 先 進(jìn) 個(gè) 人 、 河 南 省 最 具 影 響 力 教 師 、 最 具 成 長 力 教 師 等 稱 號(hào) 。 著 有 習(xí) 作 教 學(xué) 專 著 《 教 你 發(fā) 現(xiàn) 語 言 密 碼 》 ， 多 次 應(yīng) 邀 到 河 南 省 多 個(gè) 地 市 做 報(bào) 告 ， 傳 播 教 育 理 念 ， 多 家 媒 體 報(bào) 道 過 她 的 事 跡 ， 作 為 南 陽 市 師 德 報(bào) 告 團(tuán) 成 員 曾 到 南 陽 市 各 縣 區(qū) 巡 講 。 李 末 個(gè) 人 簡 介 ： 李 末 ， 鄭 州 高 新 區(qū) 啟 新 實(shí) 驗(yàn) 中 學(xué) 校 長 （ 原 鄭 州 中 學(xué) 第 三 附 屬 小 學(xué) 校 長 ） ， 河 南 師 范 大 學(xué) 、 鄭 州 師 范 學(xué) 院 國 培 計(jì) 劃 特 聘 講 師 ， 2 0 1 8 年 、 2 0 2 0 年 鄭 州 市 校 長 培 訓(xùn) 班 實(shí) 踐 指 導(dǎo) 教 師 。 2 0 1 9 年 全 國 “ 全 人 之 美 與 博 雅 教 育 ” 年 度 校 長 。 多 次 應(yīng) 邀 到 湖 北 、 湖 南 、 陜 西 、 焦 作 、 洛 陽 、 周 口 、 開 封 、 許 昌 ， 新 鄉(xiāng) 等 地 講 學(xué) ， 內(nèi) 容 涉 及 課 堂 教 學(xué) ， 班 級(jí) 管 理 ， 教 師 專 業(yè) 發(fā) 展 ， 學(xué) 校 課 程 開 發(fā) ， 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 與 管 理 ， 家 庭 教 育 等 。 所 講 的 《 鳥 鳴 澗 》 《 云 南 的 歌 會(huì) 》 《 伯 牙 絕 弦 》 等 多 次 獲 得 省 市 優(yōu) 質(zhì) 課 一 等 獎(jiǎng) 。 所 開 發(fā) 的 課 程 《 在 農(nóng) 歷 的 天 空 下 》 獲 得 全 國 “ 夢(mèng) 想 杯 ” 課 程 建 設(shè) 一 等 獎(jiǎng) ， 河 南 省 教 育 廳 頒 發(fā) 的 教 育 成 果 獎(jiǎng) 。 邰 鳳 琳 個(gè) 人 簡 介 ： 邰 鳳 琳 ： 河 南 省 中 華 人 民 共 和 國 研 究 會(huì) 理 事 、 河 南 省 思 想 政 治 理 論 課 優(yōu) 秀 教 師 、 河 南 省 十 大 魅 力 教 師 、 河 南 省 青 少 年 德 育 優(yōu) 秀 宣 講 專 家 。 主 持 國 家 級(jí) 社 會(huì) 科 學(xué) 基 金 項(xiàng) 目 《 2 1 世 紀(jì) 黨 在 中 西 部 地 區(qū) 的 農(nóng) 村 經(jīng) 濟(jì) 工 作 研 究 》 ； 參 與 2 項(xiàng) 國 家 級(jí) 社 會(huì) 科 學(xué) 基 金 項(xiàng) 目 《 走 向 共 同 富 裕 之 路 》 和 《 農(nóng) 民 合 作 化 機(jī) 制 研 究 》 ； 參 與 省 級(jí) 社 會(huì) 科 學(xué) 項(xiàng) 目 6 項(xiàng) ， 廳 級(jí) 項(xiàng) 目 1 0 余 項(xiàng) ； 在 《 當(dāng) 代 中 國 史 研 究 》 、 《 北 京 黨 史 研 究 》 、 《 當(dāng) 代 思 潮 》 、 《 江 漢 論 壇 》 、 《 黨 史 研 究 與 教 學(xué) 》 等 國 內(nèi) 核 心 期 刊 和 其 他 公 開 期 刊 發(fā) 表 獨(dú) 著 論 文 4 0 余 篇 。 主 編 和 參 編 的 著 作 如 《 新 中 國 史 話 》 （ 一 、 二 三 兩 部 ） 、 《 當(dāng) 代 世 界 政 治 經(jīng) 濟(jì) 和 國 際 關(guān) 系 》 、 《 河 南 五 十 年 》 、 《 中 國 近 現(xiàn) 代 歷 史 沿 革 研 究 》 、 《 河 南 經(jīng) 濟(jì) 政 治 概 論 》 、 《 大 學(xué) 生 情 商 教 育 與 訓(xùn) 練 》 、 《 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 概 論 》 等 著 作 及 教 材 約 2 0 部 。 主 持 申 報(bào) 的 《 中 國 近 現(xiàn) 代 史 綱 要 》 被 評(píng) 定 為 河 南 省 “ 思 想 政 治 理 論 課 優(yōu) 秀 課 程 ” ； 主 持 的 《 毛 澤 東 思 想 和 中 國 特 色 社 會(huì) 主 義 理 論 體 系 概 論 》 被 評(píng) 為 廳 級(jí) 一 流 建 設(shè) 課 程 。 李 桂 榮 個(gè) 人 簡 介 ： 李 桂 榮 ： 女 ， 北 京 師 范 大 學(xué) 教 育 經(jīng) 濟(jì) 與 管 理 專 業(yè) 博 士 畢 業(yè) 。 斯 坦 福 大 學(xué) 訪 問 學(xué) 者 ， 現(xiàn) 任 河 南 大 學(xué) 教 育 科 學(xué) 學(xué) 院 專 任 教 師 ， 校 特 聘 教 授 ， 博 士 生 導(dǎo) 師 ， 教 育 經(jīng) 濟(jì) 與 管 理 學(xué) 科 點(diǎn) 負(fù) 責(zé) 人 。 中 國 教 育 學(xué) 會(huì) 教 育 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 分 會(huì) 常 務(wù) 理 事 ， 河 南 省 教 育 學(xué) 研 究 會(huì) 秘 書 長 ， 教 育 部 “ 國 培 計(jì) 劃 ” 專 家 ， 陜 西 師 范 大 學(xué) 河 南 項(xiàng) 目 辦 、 河 南 省 協(xié) 云 教 師 發(fā) 展 中 心 首 席 顧 問 。 閆 德 明 個(gè) 人 簡 介 ： 閆 德 明 ： 西 南 大 學(xué) 博 士 ， 河 南 財(cái) 政 金 融 學(xué) 院 （ 原 河 南 教 育 學(xué) 院 ） 教 授 ， 碩 士 研 究 生 導(dǎo) 師 ， 河 南 省 教 師 教 育 專 家 ， 河 南 省 中 小 學(xué) 教 師 能 力 提 升 工 程 2 . 0 指 導(dǎo) 專 家 ， 全 國 數(shù) 學(xué) 教 育 研 究 會(huì) 理 事 ， 河 南 省 數(shù) 學(xué) 教 育 研 究 會(huì) 副 秘 書 長 ， 河 南 省 高 校 師 范 畢 業(yè) 生 教 學(xué) 技 能 大 賽 優(yōu) 秀 輔 導(dǎo) 教 師 ， 研 究 成 果 4 次 獲 得 河 南 省 教 育 科 學(xué) 研 究 優(yōu) 秀 成 果 一 等 獎(jiǎng) ， 河 南 省 教 師 教 育 教 學(xué) 成 果 一 等 獎(jiǎng) ， 主 持 河 南 省 研 究 項(xiàng) 目 5 項(xiàng) ， 在 《 數(shù) 學(xué) 教 育 學(xué) 報(bào) 》 、 《 教 育 發(fā) 展 研 究 》 等 學(xué) 術(shù) 期 刊 發(fā) 表 論 文 3 0 多 篇 ， 出 版 《 中 學(xué) 數(shù) 學(xué) 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 與 教 材 研 究 》 等 3 部 ， 應(yīng) 邀 去 德 國 、 韓 國 等 參 加 學(xué) 術(shù) 交 流 。 查 看 更 多 示 范 引 領(lǐng) 參 訓(xùn) 學(xué) 員 培 訓(xùn) 管 理 者 李 廣 甫 學(xué) 員 簡 介 : 李 廣 甫 ， 男 ， 漯 河 市 郾 城 區(qū) 李 集 鎮(zhèn) 郭 橋 小 學(xué) 。 本 次 因 為 疫 情 原 因 改 為 線 上 培 訓(xùn) ， 在 線 上 大 家 逐 個(gè) 發(fā) 言 ， 暢 談 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 的 個(gè) 人 看 法 和 各 自 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 的 構(gòu) 想 。 整 個(gè) 研 討 會(huì) 熱 烈 溫 暖 ， 發(fā) 言 積 極 ， 建 議 中 肯 ， 大 家 都 受 到 了 啟 發(fā) 和 提 高 ， 研 討 會(huì) 圓 滿 成 功 。 從 講 課 、 報(bào) 告 到 案 例 ， 又 到 線 上 參 觀 ， 仿 佛 在 知 識(shí) 的 海 洋 遨 游 ， 老 師 個(gè) 個(gè) 摩 拳 擦 掌 ， 人 人 都 精 心 準(zhǔn) 備 ， 每 個(gè) 人 講 后 ， 專 家 講 師 都 逐 一 做 了 點(diǎn) 評(píng) ， 每 個(gè) 人 都 有 收 獲 。 培 訓(xùn) 后 ， 我 學(xué) 到 了 很 多 知 識(shí) ， 教 學(xué) 能 力 得 到 了 提 升 ， 教 育 理 論 得 到 了 提 高 。 培 訓(xùn) 已 經(jīng) 結(jié) 束 ， 我 會(huì) 把 學(xué) 到 的 知 識(shí) 用 在 日 常 工 作 中 ， 切 實(shí) 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 。 做 一 個(gè) 好 老 師 ， 一 個(gè) 家 長 滿 意 ， 學(xué) 生 愛 戴 的 好 老 師 。 韋 瑋 學(xué) 員 簡 介 : 韋 瑋 ， 女 ， 鄭 州 高 新 區(qū) 科 學(xué) 大 道 第 二 小 學(xué) 。 有 幸 參 與 此 次 培 訓(xùn) ， 過 程 中 各 位 專 家 教 師 的 分 享 ， 讓 我 體 會(huì) 到 學(xué) 習(xí) 新 課 標(biāo) 的 重 要 性 。 研 讀 新 課 標(biāo) ， 揣 摩 其 中 蘊(yùn) 含 的 奧 秘 。 新 課 程 中 的 數(shù) 學(xué) 問 題 應(yīng) 力 求 源 于 現(xiàn) 實(shí) 生 活 。 使 學(xué) 生 從 上 學(xué) 的 第 一 天 起 ， 就 從 心 中 建 立 起 數(shù) 學(xué) 與 實(shí) 際 生 活 的 天 然 聯(lián) 系 ， 感 受 數(shù) 學(xué) 的 力 量 ， 體 驗(yàn) 數(shù) 學(xué) 的 有 用 性 與 挑 戰(zhàn) 性 。 總 而 言 之 ， 新 課 程 理 念 下 要 把 握 好 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 的 特 點(diǎn) ， 實(shí) 施 新 課 程 決 不 能 忽 視 “ 雙 基 ” ， 我 們 堅(jiān) 持 實(shí) 施 新 課 標(biāo) ， 樹 立 全 新 的 教 學(xué) 理 念 ， 確 立 “ 以 人 為 本 ” 的 思 想 ， 這 不 僅 對(duì) 學(xué) 生 有 益 ， 對(duì) 我 們 的 國 家 和 民 族 都 將 是 一 件 意 義 深 遠(yuǎn) 的 事 情 。 洪 菱 雪 學(xué) 員 簡 介 : 洪 菱 雪 ， 女 ， 商 丘 市 夏 邑 縣 第 三 小 學(xué) 。 本 次 作 為 骨 干 教 師 培 養(yǎng) 對(duì) 象 參 加 了 國 培 計(jì) 劃 培 訓(xùn) 課 程 。 各 位 專 家 老 師 們 講 的 很 實(shí) 用 ， 很 精 彩 。 通 過 這 次 培 訓(xùn) ， 我 發(fā) 現(xiàn) 了 自 己 的 差 距 與 不 足 ， 更 新 了 我 的 教 育 教 學(xué) 觀 念 、 理 論 和 方 法 ， 各 位 前 輩 們 不 斷 探 索 、 研 究 的 精 神 也 深 深 地 影 響 著 我 。 這 段 時(shí) 間 的 培 訓(xùn) 讓 我 思 索 “ 如 何 做 一 個(gè) 學(xué) 生 喜 歡 ， 同 事 欣 賞 ， 領(lǐng) 導(dǎo) 認(rèn) 可 ， 學(xué) 術(shù) 精 湛 的 老 師 ， ” 思 索 “ 在 新 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 下 如 何 進(jìn) 行 語 文 教 學(xué) ” ， 思 索 “ 如 何 從 更 高 的 層 次 看 待 我 們 的 專 業(yè) 成 長 。 ” 它 再 次 點(diǎn) 燃 了 我 教 育 熱 情 ， 我 也 相 信 每 一 位 學(xué) 員 通 過 本 次 培 訓(xùn) 都 有 著 滿 滿 的 收 獲 。 馬 淑 華 學(xué) 員 簡 介 : 馬 淑 華 ， 女 ， 民 權(quán) 縣 花 元 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué) 。 經(jīng) 過 十 多 天 的 學(xué) 習(xí) 和 培 訓(xùn) ， 不 僅 專 業(yè) 知 識(shí) 有 滿 滿 的 收 獲 ， 更 多 的 是 感 動(dòng) 。 很 多 專 家 老 師 ， 都 是 帶 病 上 課 ， 讓 我 心 生 敬 意 的 不 僅 是 專 業(yè) 知 識(shí) ， 還 有 他 們 十 分 敬 業(yè) 的 精 神 。 幾 位 專 家 老 師 的 課 程 內(nèi) 容 讓 我 受 益 匪 淺 。 總 而 言 之 ， 通 過 這 次 培 訓(xùn) ， 我 不 經(jīng) 提 升 了 專 業(yè) 知 識(shí) ， 還 學(xué) 到 了 很 多 教 學(xué) 的 實(shí) 戰(zhàn) 經(jīng) 驗(yàn) ， 策 略 。 謝 謝 老 師 們 ！ 相 信 自 己 未 來 一 定 更 加 優(yōu) 秀 ， 而 且 有 能 力 讓 更 多 的 人 變 得 優(yōu) 秀 ！ 張 理 想 學(xué) 員 簡 介 : 培 訓(xùn) 管 理 者 ： 張 理 想 簡 介 ： 教 務(wù) 部 主 管 ， 負(fù) 責(zé) 教 務(wù) 統(tǒng) 籌 管 理 工 作 韓 新 宇 學(xué) 員 簡 介 : 培 訓(xùn) 管 理 者 ： 韓 新 宇 簡 介 ： 業(yè) 務(wù) 部 主 管 ， 負(fù) 責(zé) 業(yè) 務(wù) 洽 談 和 對(duì) 接 工 作 孔 巧 會(huì) 學(xué) 員 簡 介 : 培 訓(xùn) 管 理 者 ： 孔 巧 會(huì) 簡 介 ： 培 訓(xùn) 部 副 主 任 ， 負(fù) 責(zé) 培 訓(xùn) 總 體 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 查 看 更 多 合 作 會(huì) 員 查 看 更 多 查 看 更 多 組 織 架 構(gòu) 聯(lián) 系 我 們 地 理 位 置 招 聘 英 才 證 書 查 詢 友 情 鏈 接 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 中 原 教 師 發(fā) 展 中 心 遠(yuǎn) 程 教 育 網(wǎng) 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 職 業(yè) 技 能 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 陜 西 師 范 大 學(xué) 遠(yuǎn) 程 教 育 學(xué) 院 河 南 省 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 會(huì) 主 辦 豫 I C P 備 1 9 0 2 0 7 9 8 號(hào) 3 ? 豫 公 網(wǎng) 安 備 4 1 0 1 0 7 0 2 0 0 2 6 6 9 號(hào) 版 權(quán) 所 有 未 經(jīng) 允 許 不 得 轉(zhuǎn) 載 基 本 文 件 流 程 錯(cuò) 誤 S Q L 調(diào) 試 請(qǐng) 求 信 息 : 2 0 2 4 1 0 2 9 1 8 : 2 2 : 1 2 H T T P / 1 . 1 G E T : h t t p s : / / w w w . h n j x e d u . o r g . c n / 運(yùn) 行 時(shí) 間 : 0 . 1 0 6 2 2 0 s [ 吞 吐 率 ： 9 . 4 1 r e q / s ] 內(nèi) 存 消 耗 ： 4 , 3 1 8 . 7 3 k b 文 件 加 載 ： 1 6 3 查 詢 信 息 : 1 6 q u e r i e s 緩 存 信 息 : 1 r e a d s , 0 w r i t e s 會(huì) 話 信 息 : S E S S I O N _ I D = e d 6 c 3 2 8 4 5 1 d 8 4 9 9 d 1 5 a a 1 3 e d 9 9 7 d a 2 4 9 / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / p u b l i c / i n d e x . p h p ( 0 . 7 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / a u t o l o a d . p h p ( 0 . 1 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / c o m p o s e r / a u t o l o a d _ r e a l . p h p ( 2 . 5 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / c o m p o s e r / p l a t f o r m _ c h e c k . p h p ( 0 . 9 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / c o m p o s e r / C l a s s L o a d e r . p h p ( 1 5 . 6 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / c o m p o s e r / a u t o l o a d _ s t a t i c . p h p ( 1 2 . 4 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l p h p 8 0 / b o o t s t r a p . p h p ( 1 . 4 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l m b s t r i n g / b o o t s t r a p . p h p ( 7 . 2 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k h e l p e r / s r c / h e l p e r . p h p ( 7 . 3 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / r a l o u p h i e / g e t a l l h e a d e r s / s r c / g e t a l l h e a d e r s . p h p ( 1 . 6 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / d e p r e c a t i o n c o n t r a c t s / f u n c t i o n . p h p ( 0 . 9 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / p r o m i s e s / s r c / f u n c t i o n s _ i n c l u d e . p h p ( 0 . 1 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / p r o m i s e s / s r c / f u n c t i o n s . p h p ( 9 . 8 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / p s r 7 / s r c / f u n c t i o n s _ i n c l u d e . p h p ( 0 . 1 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / p s r 7 / s r c / f u n c t i o n s . p h p ( 1 3 . 0 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / a d b a r i o / p h p d o t n o t a t i o n / s r c / h e l p e r s . p h p ( 0 . 4 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / g u z z l e / s r c / f u n c t i o n s _ i n c l u d e . p h p ( 0 . 1 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / g u z z l e h t t p / g u z z l e / s r c / f u n c t i o n s . p h p ( 5 . 5 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l p h p 7 2 / b o o t s t r a p . p h p ( 1 . 8 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / v a r d u m p e r / R e s o u r c e s / f u n c t i o n s / d u m p . p h p ( 0 . 7 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l c t y p e / b o o t s t r a p . p h p ( 1 . 5 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l i n t l n o r m a l i z e r / b o o t s t r a p . p h p ( 0 . 7 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l i n t l g r a p h e m e / b o o t s t r a p . p h p ( 2 . 2 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / d a n i e l s t j u l e s / s t r i n g y / s r c / C r e a t e . p h p ( 0 . 5 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / s t r i n g / R e s o u r c e s / f u n c t i o n s . p h p ( 0 . 8 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l p h p 7 3 / b o o t s t r a p . p h p ( 0 . 9 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s y m f o n y / p o l y f i l l p h p 7 3 / P h p 7 3 . p h p ( 0 . 8 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / m t d o w l i n g / j m e s p a t h . p h p / s r c / J m e s P a t h . p h p ( 0 . 3 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s o n g s h e n z o n g / s u p p o r t / s r c / S t r i n g s H e l p e r s . p h p ( 0 . 1 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s o n g s h e n z o n g / s u p p o r t / s r c / B a s h E c h o H e l p e r s . p h p ( 0 . 9 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / k h a n a m i r y a n / q r c o d e d e t e c t o r d e c o d e r / l i b / C o m m o n / c u s t o m F u n c t i o n s . p h p ( 1 . 9 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k c a p t c h a / s r c / h e l p e r . p h p ( 1 . 3 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / A p p . p h p ( 1 4 . 1 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / C o n t a i n e r . p h p ( 1 4 . 8 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / p s r / c o n t a i n e r / s r c / C o n t a i n e r I n t e r f a c e . p h p ( 1 . 0 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / p r o v i d e r . p h p ( 0 . 1 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / H t t p . p h p ( 6 . 1 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k h e l p e r / s r c / h e l p e r / S t r . p h p ( 7 . 2 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / E n v . p h p ( 4 . 1 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / c o m m o n . p h p ( 7 . 5 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / h e l p e r . p h p ( 1 8 . 3 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / C o n f i g . p h p ( 5 . 0 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / a p p . p h p ( 1 . 2 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / f a c a d e / E n v . p h p ( 1 . 6 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / F a c a d e . p h p ( 2 . 7 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / c a c h e . p h p ( 0 . 8 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / c o n s o l e . p h p ( 0 . 2 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / c o o k i e . p h p ( 0 . 4 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / d a t a b a s e . p h p ( 2 . 1 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / f i l e s y s t e m . p h p ( 0 . 6 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / j x j y . p h p ( 2 . 1 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / l a n g . p h p ( 0 . 8 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / l o g . p h p ( 1 . 3 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / m i d d l e w a r e . p h p ( 0 . 1 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / r o u t e . p h p ( 1 . 5 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / s e s s i o n . p h p ( 0 . 5 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / u p l o a d . p h p ( 1 . 0 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / c o n f i g / v i e w . p h p ( 0 . 8 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / e v e n t . p h p ( 0 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / E v e n t . p h p ( 6 . 6 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / s e r v i c e . p h p ( 0 . 1 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / A p p S e r v i c e . p h p ( 0 . 2 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / S e r v i c e . p h p ( 1 . 6 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / L a n g . p h p ( 8 . 2 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / l a n g / z h c n . p h p ( 1 2 . 8 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / i n i t i a l i z e r / E r r o r . p h p ( 3 . 1 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / i n i t i a l i z e r / R e g i s t e r S e r v i c e . p h p ( 1 . 3 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / s e r v i c e s . p h p ( 0 . 2 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / s e r v i c e / P a g i n a t o r S e r v i c e . p h p ( 1 . 5 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / s e r v i c e / V a l i d a t e S e r v i c e . p h p ( 0 . 9 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / s e r v i c e / M o d e l S e r v i c e . p h p ( 1 . 5 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k c a p t c h a / s r c / C a p t c h a S e r v i c e . p h p ( 0 . 5 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k m u l t i a p p / s r c / S e r v i c e . p h p ( 1 . 0 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k t r a c e / s r c / S e r v i c e . p h p ( 0 . 7 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / M i d d l e w a r e . p h p ( 6 . 7 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / i n i t i a l i z e r / B o o t S e r v i c e . p h p ( 0 . 7 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / P a g i n a t o r . p h p ( 1 1 . 3 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / V a l i d a t e . p h p ( 4 5 . 7 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / M o d e l . p h p ( 2 5 . 8 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / m o d e l / c o n c e r n / A t t r i b u t e . p h p ( 1 7 . 0 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / m o d e l / c o n c e r n / R e l a t i o n S h i p . p h p ( 2 6 . 0 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / m o d e l / c o n c e r n / M o d e l E v e n t . p h p ( 2 . 2 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / m o d e l / c o n c e r n / T i m e S t a m p . p h p ( 5 . 3 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e 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/ t h i n k / L o g . p h p ( 8 . 5 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / M a n a g e r . p h p ( 3 . 9 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / p s r / l o g / P s r / L o g / L o g g e r I n t e r f a c e . p h p ( 3 . 0 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / C a c h e . p h p ( 4 . 7 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / p s r / s i m p l e c a c h e / s r c / C a c h e I n t e r f a c e . p h p ( 4 . 5 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k h e l p e r / s r c / h e l p e r / A r r . p h p ( 1 5 . 5 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / c a c h e / d r i v e r / F i l e . p h p ( 7 . 4 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / c a c h e / D r i v e r . p h p ( 7 . 7 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / c o n t r a c t / C a c h e H a n d l e r I n t e r f a c e . p h p ( 2 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / C o n s o l e . p h p ( 2 2 . 6 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / R e q u e s t . p h p ( 0 . 0 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / R e q u e s t . p h p ( 5 3 . 2 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / m i d d l e w a r e . p h p ( 0 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / P i p e l i n e . p h p ( 2 . 6 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k t r a c e / s r c / T r a c e D e b u g . p h p ( 2 . 9 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / m i d d l e w a r e / S e s s i o n I n i t . p h p ( 2 . 0 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / S e s s i o n . p h p ( 1 . 8 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / s e s s i o n / d r i v e r / F i l e . p h p ( 6 . 2 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / c o n t r a c t / S e s s i o n H a n d l e r I n t e r f a c e . p h p ( 0 . 8 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / s e s s i o n / S t o r e . p h p ( 7 . 2 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k m u l t i a p p / s r c / M u l t i A p p . p h p ( 7 . 3 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / i n d e x / c o m m o n . p h p ( 3 . 7 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / i n d e x / m i d d l e w a r e . p h p ( 0 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / R o u t e . p h p ( 2 3 . 4 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / R u l e N a m e . p h p ( 5 . 3 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / D o m a i n . p h p ( 5 . 4 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / R u l e G r o u p . p h p ( 1 3 . 3 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / R u l e . p h p ( 2 2 . 4 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / i n d e x / r o u t e / r o u t e . p h p ( 0 . 3 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / f a c a d e / R o u t e . p h p ( 4 . 7 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / R u l e I t e m . p h p ( 9 . 2 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / d i s p a t c h / U r l . p h p ( 3 . 4 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / d i s p a t c h / C o n t r o l l e r . p h p ( 6 . 3 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / D i s p a t c h . p h p ( 6 . 5 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / i n d e x / c o n t r o l l e r / I n d e x . p h p ( 6 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / i n d e x / c o n t r o l l e r / B a s e . p h p ( 0 . 8 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / a p p / B a s e C o n t r o l l e r . p h p ( 4 . 8 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / f a c a d e / D b . p h p ( 2 . 2 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n n e c t o r / M y s q l . p h p ( 4 . 3 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / P D O C o n n e c t i o n . p h p ( 4 7 . 1 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / C o n n e c t i o n . p h p ( 7 . 1 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / C o n n e c t i o n I n t e r f a c e . p h p ( 4 . 5 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / b u i l d e r / M y s q l . p h p ( 1 3 . 8 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / B u i l d e r . p h p ( 3 9 . 3 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / Q u e r y . p h p ( 1 1 . 1 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / B a s e Q u e r y . p h p ( 3 5 . 7 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / T i m e F i e l d Q u e r y . p h p ( 7 . 5 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / A g g r e g a t e Q u e r y . p h p ( 2 . 8 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / M o d e l R e l a t i o n Q u e r y . p h p ( 1 5 . 4 9 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / R e s u l t O p e r a t i o n . p h p ( 7 . 1 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / T r a n s a c t i o n . p h p ( 2 . 7 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / W h e r e Q u e r y . p h p ( 1 6 . 0 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / J o i n A n d V i e w Q u e r y . p h p ( 6 . 8 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / P a r a m s B i n d . p h p ( 2 . 7 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / c o n c e r n / T a b l e F i e l d I n f o . p h p ( 2 . 5 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / l o g / d r i v e r / F i l e . p h p ( 6 . 0 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / c o n t r a c t / L o g H a n d l e r I n t e r f a c e . p h p ( 0 . 8 6 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / l o g / C h a n n e l . p h p ( 6 . 4 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k h e l p e r / s r c / C o l l e c t i o n . p h p ( 1 5 . 8 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / R a w . p h p ( 1 . 4 7 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k o r m / s r c / d b / F e t c h . p h p ( 1 2 . 9 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / R e s p o n s e . p h p ( 8 . 5 4 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r e s p o n s e / V i e w . p h p ( 3 . 2 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / C o o k i e . p h p ( 6 . 1 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / V i e w . p h p ( 4 . 3 1 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k v i e w / s r c / T h i n k . p h p ( 8 . 4 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k t e m p l a t e / s r c / T e m p l a t e . p h p ( 4 6 . 6 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k t e m p l a t e / s r c / t e m p l a t e / d r i v e r / F i l e . p h p ( 2 . 3 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / r u n t i m e / i n d e x / t e m p / f d 6 6 c a 6 d 8 b 5 4 3 1 4 8 8 a a e 9 c 0 2 0 f e 1 e 7 8 6 . p h p ( 2 8 . 9 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / f a c a d e / C a c h e . p h p ( 2 . 0 2 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k m u l t i a p p / s r c / U r l . p h p ( 7 . 6 0 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / f r a m e w o r k / s r c / t h i n k / r o u t e / U r l . p h p ( 1 4 . 5 5 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / e x t e n d / S t o r a g e . p h p ( 3 . 8 3 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / e x t e n d / s t o r a g e / L o c a l . p h p ( 2 . 8 8 K B ) / w w w / w w w r o o t / t e s t . j x j y e d u . o r g . c n / v e n d o r / t o p t h i n k / t h i n k t r a c e / s r c / H t m l . p h p ( 4 . 4 9 K B ) C O N N E C T : [ U s e T i m e : 0 . 0 0 0 4 5 3 s ] m y s q l : h o s t = 1 2 7 . 0 . 0 . 1 ; p o r t = 3 3 0 6 ; d b n a m e = g u a n w a n g ; c h a r s e t = u t f 8 S H O W F U L L C O L U M N S F R O M ` j x j y _ s l i d e ` [ R u n T i m e : 0 . 0 0 2 1 7 7 s ] S E L E C T * F R O M ` j x j y _ s l i d e ` W H E R E ` s t a t u s ` = 1 [ R u n T i m e : 0 . 0 0 0 2 9 3 s ] S H O W F U L L C O L U M N S F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` [ R u n T i m e : 0 . 0 0 1 9 9 7 s ] S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` b l u r b ` , ` c r e a t e _ t i m e ` , ` c a t e g o r y _ i d ` , ` b u s i n e s s _ i d ` , ` o p e n _ t i m e s ` , ` s o u r c e ` , ` s t a t u s ` , ` u r i ` , ` s e o ` , ` k e y w o r d s ` , ` d e s c r i p t i o n ` F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` o ` W H E R E ( ( S E L E C T c o u n t ( 1 ) F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` s ` W H E R E ( s . c a t e g o r y _ i d i n ( 1 3 , 1 4 , 1 5 ) a n d s . c a t e g o r y _ i d = o . c a t e g o r y _ i d a n d s . c r e a t e _ t i m e > o . c r e a t e _ t i m e ) ) S H O W F U L L C O L U M N S F R O M ` j x j y _ m e m b e r ` [ R u n T i m e : 0 . 0 0 1 9 6 1 s ] S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` u r l ` F R O M ` j x j y _ m e m b e r ` W H E R E ` s t a t u s ` = 1 O R D E R B Y ` l i s t _ o r d e r ` A S C L I M I T 8 [ R u n T i m e : 0 . 0 0 0 2 2 2 s ] S H O W F U L L C O L U M N S F R O M ` j x j y _ a r t i c l e _ c a t e g o r y ` [ R u n T i m e : 0 . 0 0 1 9 9 3 s ] S E L E C T * F R O M ` j x j y _ a r t i c l e _ c a t e g o r y ` W H E R E ` s t a t u s ` = 1 O R D E R B Y ` l i s t _ o r d e r ` A S C , ` i d ` A S C [ R u n T i m e : 0 . 0 0 0 2 1 2 s ] S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` b l u r b ` , ` c r e a t e _ t i m e ` , ` c a t e g o r y _ i d ` , ` b u s i n e s s _ i d ` , ` o p e n _ t i m e s ` , ` s o u r c e ` , ` s t a t u s ` , ` u r i ` , ` s e o ` , ` k e y w o r d s ` , ` d e s c r i p t i o n ` F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` o ` W H E R E ( ( S E L E C T c o u n t ( 1 ) F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` s ` W H E R E ( s . b u s i n e s s _ i d i n ( 3 3 , 3 5 , 3 6 ) a n d s . b u s i n e s s _ i d = o . b u s i n e s s _ i d a n d s . c r e a t e _ t i m e > o . c r e a t e _ t i m e ) ) S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` b l u r b ` , ` c r e a t e _ t i m e ` , ` c a t e g o r y _ i d ` , ` b u s i n e s s _ i d ` , ` o p e n _ t i m e s ` , ` s o u r c e ` , ` s t a t u s ` , ` u r i ` , ` s e o ` , ` k e y w o r d s ` , ` d e s c r i p t i o n ` F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` o ` W H E R E ( ( S E L E C T c o u n t ( 1 ) F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` s ` W H E R E ( s . b u s i n e s s _ i d i n ( 3 0 ) a n d s . b u s i n e s s _ i d = o . b u s i n e s s _ i d a n d s . c r e a t e _ t i m e > o . c r e a t e _ t i m e ) ) S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` b l u r b ` , ` c r e a t e _ t i m e ` , ` c a t e g o r y _ i d ` , ` b u s i n e s s _ i d ` , ` o p e n _ t i m e s ` , ` s o u r c e ` , ` s t a t u s ` , ` u r i ` , ` s e o ` , ` k e y w o r d s ` , ` d e s c r i p t i o n ` F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` o ` W H E R E ( ( S E L E C T c o u n t ( 1 ) F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` s ` W H E R E ( s . b u s i n e s s _ i d i n ( 2 2 ) a n d s . b u s i n e s s _ i d = o . b u s i n e s s _ i d a n d s . c r e a t e _ t i m e > o . c r e a t e _ t i m e ) ) S E L E C T ` i d ` , ` t i t l e ` , ` i m a g e ` , ` b l u r b ` , ` c r e a t e _ t i m e ` , ` c a t e g o r y _ i d ` , ` b u s i n e s s _ i d ` , ` o p e n _ t i m e s ` , ` s o u r c e ` , ` s t a t u s ` , ` u r i ` , ` s e o ` , ` k e y w o r d s ` , ` d e s c r i p t i o n ` F R O M ` j x j y _ a r t i c l e ` ` o ` W H E R 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6 3 s ] S H O W F U L L C O L U M N S F R O M ` j x j y _ l i n k ` [ R u n T i m e : 0 . 0 0 2 8 2 5 s ] S E L E C T ` i d ` , ` u r l ` , ` n a m e ` , ` i m a g e ` , ` t a r g e t ` F R O M ` j x j y _ l i n k ` W H E R E ` s t a t u s ` = 1 O R D E R B Y ` l i s t _ o r d e r ` A S C [ R u n T i m e : 0 . 0 0 0 2 4 1 s ] 0 . 1 2 3 2 4 8 s

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