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校園云盤育網(wǎng)云盤私有云盤企業(yè)云盤、

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校園云盤育網(wǎng)云盤私有云盤企業(yè)云盤

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校 園 云 盤 育 網(wǎng) 云 盤 私 有 云 盤 企 業(yè) 云 盤 育 網(wǎng) 云 盤 專 門 針 對(duì) 教 育 應(yīng) 用 場(chǎng) 景 設(shè) 計(jì) 的 圍 繞 資 源 建 設(shè) 和 教 科 研 備 課 等 業(yè) 務(wù) 開(kāi) 發(fā) 的 云 盤 系 統(tǒng) 首 頁(yè) H o m e 學(xué) 校 方 案 N a v 教 育 局 方 案 N a v 新 聞 中 心 N a v 用 戶 反 饋 N a v 關(guān) 于 育 網(wǎng) N a v 友 情 鏈 接 N a v 案 例 應(yīng) 用 N a v 在 線 體 驗(yàn) N a v 全 國(guó) 服 務(wù) 熱 線 ： 1 8 6 1 2 7 8 0 0 0 8 服 務(wù) 項(xiàng) 目 服 務(wù) 項(xiàng) 目 / S e r v i c e a n d s u p p o r t 解 決 方 案 解 決 方 案 / S e r v i c e a n d s u p p o r t 　 育 網(wǎng) 科 技 隸 屬 北 京 育 網(wǎng) 陽(yáng) 光 科 技 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 9 年 是 一 家 專 業(yè) 從 事 教 育 軟 硬 件 研 發(fā) 的 一 家 擁 有 自 主 知 識(shí) 產(chǎn) 權(quán) 的 互 聯(lián) 網(wǎng) 軟 件 企 業(yè) 。 　 　 　 【 查 看 更 多 】 行 業(yè) 資 訊 行 業(yè) 資 訊 / I n d u s t r y n e w s 更 多 > > 育 網(wǎng) 云 簽 約 河 北 衡 水 中 學(xué) 等 河 北 名 校 2 0 1 9 1 2 2 3 育 網(wǎng) 云 簽 約 河 北 衡 水 中 學(xué) 等 河 北 名 校 育 網(wǎng) 云 盤 1 2 月 4 日 我 們 育 網(wǎng) 云 盤 成 功 入 駐 衡 水 中 學(xué) 及 衡 水 市 第 一 中 學(xué) ， 說(shuō) 明 我 們 的 校 園 文 . . . “ 雙 減 ” ， 教 育 回 歸 校 內(nèi) ， 教 育 信 息 化 回 歸 信 息 化 ! 2 0 2 1 1 0 1 2 編 輯 導(dǎo) 語(yǔ) ： “ 雙 減 ” 政 策 的 到 來(lái) ， 打 得 眾 多 教 培 從 業(yè) 者 措 手 不 及 。 教 育 逐 漸 回 歸 校 內(nèi) ， 是 教 育 行 業(yè) 的 倒 退 還 是 進(jìn) 步 ？ 這 些 舉 “ 雙 減 ” ， 教 育 回 歸 校 內(nèi) ， 教 育 信 息 化 回 歸 信 息 化 ! 2 0 2 1 1 0 1 2 編 輯 導(dǎo) 語(yǔ) ： “ 雙 減 ” 政 策 的 到 來(lái) ， 打 得 眾 多 教 培 從 業(yè) 者 措 手 不 及 。 教 育 逐 漸 回 歸 校 內(nèi) ， 是 教 育 行 業(yè) 的 倒 退 還 是 進(jìn) 步 ？ 這 些 舉 從 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + ” 到 “ 老 師 + ” 2 0 2 1 0 9 2 7 昨 天 “ 導(dǎo) ? 言 國(guó) 家 的 競(jìng) 爭(zhēng) 是 教 育 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 人 才 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 教 育 的 競(jìng) 爭(zhēng) 則 是 教 師 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 質(zhì) 量 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 教 師 是 人 類 靈 魂 的 工 程 從 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + ” 到 “ 老 師 + ” 2 0 2 1 0 9 2 7 昨 天 “ 導(dǎo) ? 言 國(guó) 家 的 競(jìng) 爭(zhēng) 是 教 育 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 人 才 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 教 育 的 競(jìng) 爭(zhēng) 則 是 教 師 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 質(zhì) 量 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 教 師 是 人 類 靈 魂 的 工 程 教 育 部 等 3 部 門 發(fā) 文 ， 聚 焦 義 務(wù) 教 育 薄 弱 環(huán) 節(jié) 改 善 與 能 力 提 升 ， （ 可 以 建 校 本 資 源 共 享 平 臺(tái) ） 2 0 2 1 0 9 2 4 人 民 教 育 昨 天 近 日 ， 教 育 部 、 國(guó) 家 發(fā) 展 改 革 委 、 財(cái) 政 部 發(fā) 布 《 關(guān) 于 編 制 義 務(wù) 教 育 薄 弱 環(huán) 節(jié) 改 善 與 能 力 提 升 項(xiàng) 目 規(guī) 劃 （ 2 0 教 育 部 等 3 部 門 發(fā) 文 ， 聚 焦 義 務(wù) 教 育 薄 弱 環(huán) 節(jié) 改 善 與 能 力 提 升 ， （ 可 以 建 校 本 資 源 共 享 平 臺(tái) ） 2 0 2 1 0 9 2 4 人 民 教 育 昨 天 近 日 ， 教 育 部 、 國(guó) 家 發(fā) 展 改 革 委 、 財(cái) 政 部 發(fā) 布 《 關(guān) 于 編 制 義 務(wù) 教 育 薄 弱 環(huán) 節(jié) 改 善 與 能 力 提 升 項(xiàng) 目 規(guī) 劃 （ 2 0 新 ” 老 師 來(lái) 了 ！ 新 學(xué) 年 北 京 兩 千 余 校 長(zhǎng) 教 師 開(kāi) 始 輪 崗 2 0 2 1 0 8 3 0 與 往 年 不 同 ， 今 年 9 月 1 日 開(kāi) 學(xué) ， 北 京 的 中 小 學(xué) 校 不 僅 迎 新 生 ， 有 些 還 會(huì) 迎 來(lái) “ 新 ” 老 師 。 其 中 ， 東 城 區(qū) 新 學(xué) 年 有 超 2 0 0 新 ” 老 師 來(lái) 了 ！ 新 學(xué) 年 北 京 兩 千 余 校 長(zhǎng) 教 師 開(kāi) 始 輪 崗 2 0 2 1 0 8 3 0 與 往 年 不 同 ， 今 年 9 月 1 日 開(kāi) 學(xué) ， 北 京 的 中 小 學(xué) 校 不 僅 迎 新 生 ， 有 些 還 會(huì) 迎 來(lái) “ 新 ” 老 師 。 其 中 ， 東 城 區(qū) 新 學(xué) 年 有 超 2 0 0 活 動(dòng) 通 知 】 教 育 部 辦 公 廳 關(guān) 于 開(kāi) 展 “ 基 礎(chǔ) 教 育 精 品 課 ” 遴 選 工 作 的 通 知 2 0 2 1 0 8 2 5 各 省 、 自 治 區(qū) 、 直 轄 市 教 育 廳 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 產(chǎn) 建 設(shè) 兵 團(tuán) 教 育 局 ： 為 深 入 貫 徹 落 實(shí) 黨 中 央 、 國(guó) 務(wù) 院 決 策 部 署 ， 適 應(yīng) 新 時(shí) 代 活 動(dòng) 通 知 】 教 育 部 辦 公 廳 關(guān) 于 開(kāi) 展 “ 基 礎(chǔ) 教 育 精 品 課 ” 遴 選 工 作 的 通 知 2 0 2 1 0 8 2 5 各 省 、 自 治 區(qū) 、 直 轄 市 教 育 廳 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 產(chǎn) 建 設(shè) 兵 團(tuán) 教 育 局 ： 為 深 入 貫 徹 落 實(shí) 黨 中 央 、 國(guó) 務(wù) 院 決 策 部 署 ， 適 應(yīng) 新 時(shí) 代 國(guó) 務(wù) 院 教 育 督 導(dǎo) 辦 ： 對(duì) 各 地 落 實(shí) “ 雙 減 ” 情 況 建 立 半 月 通 報(bào) 制 度 2 0 2 1 0 8 1 1 為 督 促 各 地 切 實(shí) 貫 徹 落 實(shí) 中 辦 國(guó) 辦 《 關(guān) 于 進(jìn) 一 步 減 輕 義 務(wù) 教 育 階 段 學(xué) 生 作 業(yè) 負(fù) 擔(dān) 和 校 外 培 訓(xùn) 負(fù) 擔(dān) 的 意 見(jiàn) 》 ， 日 前 ， 國(guó) 務(wù) 院 教 國(guó) 務(wù) 院 教 育 督 導(dǎo) 辦 ： 對(duì) 各 地 落 實(shí) “ 雙 減 ” 情 況 建 立 半 月 通 報(bào) 制 度 2 0 2 1 0 8 1 1 為 督 促 各 地 切 實(shí) 貫 徹 落 實(shí) 中 辦 國(guó) 辦 《 關(guān) 于 進(jìn) 一 步 減 輕 義 務(wù) 教 育 階 段 學(xué) 生 作 業(yè) 負(fù) 擔(dān) 和 校 外 培 訓(xùn) 負(fù) 擔(dān) 的 意 見(jiàn) 》 ， 日 前 ， 國(guó) 務(wù) 院 教 請(qǐng) 收 藏 ！ 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) ， 中 小 學(xué) 各 學(xué) 科 課 程 免 費(fèi) 學(xué) ！ 2 0 2 1 0 8 1 0 最 近 ， “ 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) ” 刷 屏 朋 友 圈 ， 許 多 老 師 和 家 長(zhǎng) 都 大 力 推 薦 。 這 個(gè) “ 云 平 臺(tái) ” 有 什 么 特 殊 之 處 ， 受 到 教 師 、 請(qǐng) 收 藏 ！ 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) ， 中 小 學(xué) 各 學(xué) 科 課 程 免 費(fèi) 學(xué) ！ 2 0 2 1 0 8 1 0 最 近 ， “ 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) ” 刷 屏 朋 友 圈 ， 許 多 老 師 和 家 長(zhǎng) 都 大 力 推 薦 。 這 個(gè) “ 云 平 臺(tái) ” 有 什 么 特 殊 之 處 ， 受 到 教 師 、 基 礎(chǔ) 教 育 信 息 化 發(fā) 展 的 問(wèn) 題 審 視 與 戰(zhàn) 略 調(diào) 整 2 0 2 1 0 8 0 4 | 全 文 共 1 4 7 2 2 字 | 本 文 由 《 開(kāi) 放 教 育 研 究 》 授 權(quán) 發(fā) 布 作 者 ： 董 玉 琦 畢 景 剛 錢 松 嶺 邊 家 勝 喬 沛 昕 摘 要 基 于 基 礎(chǔ) 教 育 信 息 化 發(fā) 展 的 問(wèn) 題 審 視 與 戰(zhàn) 略 調(diào) 整 2 0 2 1 0 8 0 4 | 全 文 共 1 4 7 2 2 字 | 本 文 由 《 開(kāi) 放 教 育 研 究 》 授 權(quán) 發(fā) 布 作 者 ： 董 玉 琦 畢 景 剛 錢 松 嶺 邊 家 勝 喬 沛 昕 摘 要 基 于 江 蘇 省 中 小 學(xué) 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 終 端 教 學(xué) 管 理 指 導(dǎo) 意 見(jiàn) （ 試 行 ） 發(fā) 布 2 0 2 1 0 7 2 8 為 進(jìn) 一 步 規(guī) 范 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 終 端 在 全 省 中 小 學(xué) 校 的 應(yīng) 用 ， 探 索 信 息 化 環(huán) 境 下 的 教 與 學(xué) 方 式 變 革 ， 營(yíng) 造 良 好 的 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + 教 育 ” 育 江 蘇 省 中 小 學(xué) 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 終 端 教 學(xué) 管 理 指 導(dǎo) 意 見(jiàn) （ 試 行 ） 發(fā) 布 2 0 2 1 0 7 2 8 為 進(jìn) 一 步 規(guī) 范 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 終 端 在 全 省 中 小 學(xué) 校 的 應(yīng) 用 ， 探 索 信 息 化 環(huán) 境 下 的 教 與 學(xué) 方 式 變 革 ， 營(yíng) 造 良 好 的 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + 教 育 ” 育 育 網(wǎng) 云 產(chǎn) 品 銷 售 流 程 2 0 2 1 0 7 2 3 1 、 河 南 周 口 扶 溝 縣 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 使 用 育 網(wǎng) 私 有 云 盤 應(yīng) 用 場(chǎng) 景 （ 育 網(wǎng) 云 設(shè) 備 及 軟 件 部 署 在 學(xué) 校 機(jī) 房 里 面 ） 2 、 安 徽 合 肥 1 6 8 中 　 告 訴 我 們 您 對(duì) 項(xiàng) 目 合 作 需 求 　 在 線 填 寫 需 求 ， 我 們 將 　 盡 快 為 您 答 疑 解 惑 。 　 項(xiàng) 目 合 作 微 信 : y u w a n g y u n 8 8 　 電 話 ： 0 1 0 5 6 1 4 3 4 5 2 　 工 作 時(shí) 間 9 : 0 0 ~ 1 9 : 0 0 　 工 作 日 （ 周 一 至 周 五 ） 申 請(qǐng) 體 驗(yàn) 留 言 您 的 姓 名 * 聯(lián) 系 方 式 * 合 作 需 求 * 驗(yàn) 證 碼 換 一 張 * 提 交 案 例 應(yīng) 用 教 育 局 方 案 北 京 市 懷 柔 區(qū) 私 有 云 租 賃 方 案 本 次 項(xiàng) 目 為 北 京 市 懷 柔 區(qū) 7 2 所 學(xué) 校 使 用 育 網(wǎng) 云 盤 教 學(xué) 存 儲(chǔ) 資 源 ， 單 所 學(xué) 校 資 源 配 置 為 一 臺(tái) 轉(zhuǎn) 存 服 務(wù) 器 和 一 臺(tái) 主 服 務(wù) 器 。 轉(zhuǎn) 存 服 務(wù) 器 配 置 為 2 核 4 G 內(nèi) 存 ， 1 0 0 G 系 統(tǒng) 盤 空 間 。 主 服 務(wù) 器 配 置 為 4 核 8 G ， 每 所 學(xué) 校 配 置 5 T 存 儲(chǔ) 空 間 ， 已 滿 足 云 盤 云 存 儲(chǔ) 需 求 。 如 果 采 用 傳 統(tǒng) 虛 擬 化 部 署 方 式 ， 服 務(wù) 器 、 存 儲(chǔ) 、 S A N 交 換 機(jī) 和 虛 擬 化 軟 件 方 式 部 署 。 配 置 需 求 如 下 。 設(shè) 備 參 數(shù) 數(shù) 量 價(jià) 格 服 務(wù) 器 2 * A M D 7 4 5 2 ( 2 . 3 5 G H z / 3 2 c o r e / 1 2 8 M B ) 1 2 * D D R 4 R D I M M 內(nèi) 存 3 6 G B 2 4 0 0 M T / s 2 R a n k ( 1 G * 8 b i t ) 1 . 2 V E C C 1 * P E R C H 7 4 5 , 支 持 R a i d 0 ， 1 ， 5 2 * 通 用 硬 盤 2 . 5 寸 4 8 0 G B S S D 4 * 1 G b E B a s e T 端 口 1 個(gè) 雙 端 口 1 6 G b F C H B A 卡 3 年 維 保 服 務(wù) 4 存 儲(chǔ) 1 * 冗 余 雙 控 制 器 存 儲(chǔ) 設(shè) 備 2 * 1 6 G B 緩 存 控 制 器 （ 雙 控 制 器 ） 2 * 1 6 G B F C 端 口 2 8 * 通 用 硬 盤 3 . 5 寸 1 2 T S A T A 1 * 高 級(jí) 管 理 功 能 3 年 維 保 服 務(wù) 1 虛 擬 化 軟 件 標(biāo) 準(zhǔn) 虛 擬 化 C P U 許 可 + 1 套 虛 擬 化 管 理 中 心 軟 件 8 每 臺(tái) 服 務(wù) 器 針 對(duì) 1 8 所 學(xué) 校 ， 可 承 載 3 6 個(gè) 虛 擬 機(jī) ， 1 8 個(gè) 轉(zhuǎn) 碼 虛 擬 服 務(wù) 器 2 v C P U + 4 G ， 1 8 個(gè) 主 虛 擬 服 務(wù) 器 8 v C P U + 1 6 G 。 每 個(gè) 學(xué) 校 預(yù) 留 5 T B 存 儲(chǔ) 空 間 ， 7 2 所 學(xué) 校 3 6 0 T B 。 虛 擬 化 集 群 采 用 高 速 1 6 G B 進(jìn) 行 互 聯(lián) 互 通 。 采 用 云 化 部 署 方 式 ， 在 教 育 局 機(jī) 房 部 署 一 套 M C S S t a c k 云 操 作 系 統(tǒng) 。 M c s S t a c k 是 新 一 代 云 計(jì) 算 I a a S （ 基 礎(chǔ) 架 構(gòu) 即 服 務(wù) ） 軟 件 。 它 主 要 面 向 未 來(lái) 的 企 業(yè) 數(shù) 據(jù) 中 心 ， 通 過(guò) 軟 件 定 義 計(jì) 算 、 存 儲(chǔ) 、 網(wǎng) 絡(luò) 等 基 礎(chǔ) 平 臺(tái) 能 力 以 及 高 級(jí) 云 服 務(wù) 特 性 ， 極 大 簡(jiǎn) 化 I T 架 構(gòu) ， 降 低 運(yùn) 營(yíng) 成 本 和 運(yùn) 維 成 本 ， 提 升 工 作 效 率 ， 增 強(qiáng) 易 用 性 ， 加 速 企 業(yè) 數(shù) 據(jù) 中 心 基 礎(chǔ) 架 構(gòu) 的 變 革 以 及 云 服 務(wù) 能 力 的 提 升 ， 推 進(jìn) 企 業(yè) 業(yè) 務(wù) 創(chuàng) 新 和 數(shù) 字 化 轉(zhuǎn) 型 。 M C S S t a c k 采 用 創(chuàng) 新 的 全 對(duì) 稱 分 布 式 超 融 合 架 構(gòu) 設(shè) 計(jì) , 多 個(gè) 融 合 節(jié) 點(diǎn) 組 成 去 中 心 化 的 集 群 , 集 群 規(guī) 模 可 按 需 線 性 擴(kuò) 縮 ， 滿 足 后 期 業(yè) 務(wù) 發(fā) 展 需 要 隨 時(shí) 對(duì) 資 源 池 大 小 的 調(diào) 整 的 需 求 。 全 對(duì) 稱 分 布 式 超 融 合 架 構(gòu) 資 源 池 全 對(duì) 稱 分 布 式 高 可 靠 架 構(gòu) 主 要 體 現(xiàn) 在 以 下 方 面 : l 每 個(gè) 節(jié) 點(diǎn) 均 提 供 底 層 計(jì) 算 、 存 儲(chǔ) 、 網(wǎng) 絡(luò) 資 源 , 共 同 組 成 軟 件 定 義 的 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 資 源 池 ; l 控 制 平 面 的 所 有 系 統(tǒng) 服 務(wù) 均 以 分 布 式 、 微 服 務(wù) 架 構(gòu) 設(shè) 計(jì) , 對(duì) 稱 式 部 署 至 毎 個(gè) 節(jié) 點(diǎn) l 具 備 冗 余 性 、 服 務(wù) 自 愈 性 和 擴(kuò) 展 性 ; l 每 個(gè) 節(jié) 點(diǎn) 均 對(duì) 外 提 供 云 服 務(wù) 能 力 , 包 括 云 主 機(jī) 、 行 業(yè) 云 服 務(wù) 等 l 全 對(duì) 稱 分 布 式 架 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 的 主 要 優(yōu) 勢(shì) 在 于 : l 超 融 合 集 群 的 節(jié) 點(diǎn) 規(guī) 模 能 夠 隨 業(yè) 務(wù) 發(fā) 展 , 按 需 實(shí) 現(xiàn) 快 速 、 靈 活 的 在 線 擴(kuò) 展 , 避 免 性 能 瓶 頸 ; l 分 布 式 存 儲(chǔ) 集 群 的 容 量 性 能 隨 節(jié) 點(diǎn) 數(shù) 増 加 而 線 性 擴(kuò) 展 , 并 能 夠 確 保 存 儲(chǔ) 數(shù) 據(jù) 均 衡 的 分 布 至 所 有 節(jié) 點(diǎn) 中 ; l 計(jì) 算 、 存 儲(chǔ) 、 網(wǎng) 絡(luò) 融 合 的 一 體 化 設(shè) 計(jì) ， 讓 數(shù) 據(jù) 更 接 近 計(jì) 算 ， 實(shí) 現(xiàn) 更 加 卓 越 的 讀 寫 性 能 l 極 致 的 穩(wěn) 定 性 和 高 可 靠 性 , 避 免 單 點(diǎn) 故 障 , 提 升 系 統(tǒng) 健 壯 性 , 保 障 業(yè) 務(wù) 連 續(xù) 性 l 基 于 微 服 務(wù) 隔 離 的 細(xì) 顆 粒 度 的 平 滑 無(wú) 感 升 級(jí) 。 無(wú) 需 投 入 額 外 硬 件 ， 如 存 儲(chǔ) 設(shè) 備 和 F C 交 換 機(jī) 等 。 存 儲(chǔ) 方 式 采 用 分 布 式 存 儲(chǔ) ， 滿 足 高 并 發(fā) 訪 問(wèn) 需 求 ， 無(wú) 擴(kuò) 容 瓶 頸 和 單 點(diǎn) 故 障 。 僅 需 要 五 臺(tái) 服 務(wù) 器 即 可 滿 足 7 2 所 學(xué) 校 需 求 。 服 務(wù) 報(bào) 價(jià) 如 下 ： M C S 組 網(wǎng) 架 構(gòu) ： 一 、 育 網(wǎng) 云 軟 件 報(bào) 價(jià) 清 單 ： 序 號(hào) 商 品 名 稱 描 述 單 位 數(shù) 量 備 注 1 私 有 云 服 務(wù) 器 1 私 有 云 服 務(wù) 器 ， 服 務(wù) 器 1 4 4 臺(tái) 臺(tái) 7 2 套 參 考 以 上 云 服 務(wù) 器 2 育 網(wǎng) 云 盤 系 統(tǒng) 全 面 取 代 校 園 F T P 系 統(tǒng) , 幫 您 快 速 搭 建 自 己 的 私 有 云 盤 系 統(tǒng) 套 7 2 校 園 網(wǎng) 盤 系 統(tǒng) 實(shí) 現(xiàn) 對(duì) 圖 片 、 音 頻 、 視 頻 、 文 檔 、 課 件 等 文 件 的 分 類 與 歸 檔 管 理 ， 可 以 方 便 的 檢 索 、 預(yù) 覽 、 共 享 與 提 取 ， 從 而 實(shí) 現(xiàn) 了 對(duì) 單 位 海 量 教 學(xué) 資 源 的 管 理 。 3 P C 無(wú) 痕 客 戶 端 p c 無(wú) 痕 盤 客 戶 端 教 師 無(wú) 限 用 戶 無(wú) 限 教 師 賬 號(hào) 授 權(quán) 使 用 , 支 持 各 種 移 動(dòng) 終 端 4 安 卓 手 機(jī) 端 安 卓 手 機(jī) 移 動(dòng) 端 教 師 無(wú) 限 用 戶 5 微 信 端 基 于 企 業(yè) 微 信 號(hào) 教 師 無(wú) 限 用 戶 6 校 本 資 源 庫(kù) 頁(yè) 面 云 盤 生 成 與 學(xué) 校 配 套 教 材 同 步 資 源 庫(kù) 套 7 2 云 盤 同 步 生 成 與 學(xué) 校 教 材 同 步 的 學(xué) 科 資 源 庫(kù) 7 微 課 系 統(tǒng) 云 盤 生 成 與 學(xué) 校 配 套 教 材 同 步 資 源 庫(kù) 套 7 2 云 盤 同 步 生 成 與 學(xué) 校 教 材 同 步 的 微 課 平 臺(tái) 8 校 園 電 子 相 冊(cè) 云 盤 校 園 電 子 相 冊(cè) 套 7 2 基 于 云 盤 校 園 電 子 相 冊(cè) 平 臺(tái) 。 9 轉(zhuǎn) 碼 集 群 單 服 務(wù) 器 轉(zhuǎn) 碼 ， 根 據(jù) 訪 問(wèn) 量 可 進(jìn) 行 擴(kuò) 容 。 臺(tái) 7 2 1 臺(tái) 服 務(wù) 器 轉(zhuǎn) 碼 授 權(quán) （ 支 持 多 臺(tái) ） 核 心 點(diǎn) ： 系 統(tǒng) 部 署 在 教 育 局 機(jī) 房 或 接 入 城 域 網(wǎng) 的 運(yùn) 營(yíng) 商 機(jī) 房 ， 速 度 優(yōu) 勢(shì) 明 顯 租 賃 模 式 年 付 ： 2 . 9 8 萬(wàn) ? ? 月 付 ： 3 0 0 0 元 每 校 ： 9 8 0 0 元 / 年 ? 2 0 2 4 北 京 育 網(wǎng) 陽(yáng) 光 科 技 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 京 I C P 備 1 3 0 3 1 2 1 8 號(hào) 1 | 本 站 支 持 ?

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