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立正管理咨詢公司專業(yè)提供TWI一線主管管理技能提升培訓(xùn)課程,企業(yè)工廠TWI基層班組長(zhǎng)管理者訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn),TWI基層骨干人員培訓(xùn)服務(wù),幫助企業(yè)十萬以上班組長(zhǎng)或一線管理者技能提升。

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T W I 一 線 主 管 培 訓(xùn) 課 程 T W I 基 層 班 組 長(zhǎng) 管 理 技 能 訓(xùn) 練 營(yíng) 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 首 頁 H o m e 能 力 訓(xùn) 練 N a v 成 功 案 例 N a v 管 理 智 慧 N a v 關(guān) 于 我 們 N a v 聯(lián) 系 我 們 N a v 好 班 組 ， 立 正 造 2 0 年 專 注 一 線 管 理 者 能 力 提 升 T W I 一 線 管 理 者 / 班 組 長(zhǎng) 管 理 技 能 提 升 培 訓(xùn) 十 萬 以 上 一 線 管 理 者 / 班 組 長(zhǎng) 管 理 咨 詢 培 訓(xùn) 經(jīng) 驗(yàn) ， 3 2 0 0 + 家 企 業(yè) 選 擇 的 咨 詢 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 專 業(yè) 務(wù) 實(shí) 的 立 正 顧 問 團(tuán) 隊(duì) ， 幫 助 企 業(yè) 中 基 層 一 線 管 理 者 快 速 成 長(zhǎng) 在 線 客 服 1 現(xiàn) 場(chǎng) 人 人 都 很 忙 ， 卻 效 率 低 下 ， 產(chǎn) 量 還 是 上 不 來 ， 質(zhì) 量 問 題 天 天 不 少 。 2 從 員 工 提 拔 起 來 的 班 組 長(zhǎng) 技 術(shù) 是 把 能 手 ， 自 己 去 做 沒 問 題 ， 可 帶 領(lǐng) 團(tuán) 隊(duì) 就 不 行 了 。 3 上 司 明 明 交 待 很 清 楚 ， 卻 執(zhí) 行 起 來 大 打 折 扣 。 4 簡(jiǎn) 單 粗 暴 地 對(duì) 待 員 工 ， 員 工 士 氣 低 落 ， 人 員 流 動(dòng) 大 。 5 自 主 改 善 意 識(shí) 不 強(qiáng) ， 做 事 滿 足 于 差 不 多 就 好 ， 月 復(fù) 一 月 地 重 復(fù) 同 樣 的 問 題 。 … … 您 是 否 有 這 些 困 惑 ？ 解 決 這 些 問 題 的 關(guān) 鍵 正 是 班 組 長(zhǎng) 、 部 門 主 管 等 處 于 企 業(yè) 中 基 層 的 一 線 管 理 者 ， 他 們 是 公 司 和 生 產(chǎn) 員 工 之 間 的 橋 梁 ， 是 企 業(yè) 不 可 或 缺 的 靈 魂 人 物 ， 是 工 廠 提 升 管 理 效 率 的 重 要 環(huán) 節(jié) ！ 那 么 ， 在 我 國(guó) 制 造 業(yè) 高 速 發(fā) 展 的 環(huán) 境 下 ， 如 何 快 速 提 升 一 線 管 理 者 的 技 能 是 所 有 企 業(yè) 面 臨 的 迫 切 問 題 。 對(duì) 一 線 管 理 者 的 人 才 教 育 培 訓(xùn) 問 題 已 經(jīng) 成 為 企 業(yè) 能 否 盈 利 ， 能 否 生 存 與 發(fā) 展 的 核 心 工 作 。 我 們 經(jīng) 過 2 0 年 的 中 基 層 一 線 管 理 者 能 力 提 升 的 研 究 和 數(shù) 千 家 企 業(yè) 的 班 組 咨 詢 培 訓(xùn) 經(jīng) 驗(yàn) ， 擁 有 完 善 成 熟 的 T W I 課 程 體 系 和 咨 詢 輔 導(dǎo) 技 術(shù) ， 幫 助 了 我 國(guó) 世 界 5 0 0 強(qiáng) 企 業(yè) 和 眾 多 企 業(yè) 解 決 中 基 層 班 組 一 線 管 理 者 的 管 理 難 題 。 2 0 年 來 我 們 訓(xùn) 練 了 十 萬 名 以 上 班 組 一 線 管 理 者 幫 助 中 基 層 一 線 管 理 者 技 能 全 面 提 升 我 們 的 服 務(wù) 優(yōu) 勢(shì) 采 用 T W I 訓(xùn) 練 營(yíng) 的 方 式 ， 將 調(diào) 研 、 培 訓(xùn) 和 一 對(duì) 一 輔 導(dǎo) 相 結(jié) 合 對(duì) 每 個(gè) 環(huán) 節(jié) 規(guī) 范 化 和 標(biāo) 準(zhǔn) 化 管 理 ， 真 正 解 決 T W I 一 線 管 理 者 咨 詢 培 訓(xùn) 不 能 落 地 的 痛 點(diǎn) 傳 統(tǒng) 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) ● 這 只 是 一 場(chǎng) 班 組 長(zhǎng) 培 訓(xùn) ● 以 培 訓(xùn) 現(xiàn) 場(chǎng) 為 核 心 ● 以 講 授 授 課 為 中 心 ● 追 求 授 課 現(xiàn) 場(chǎng) 的 熱 鬧 與 感 動(dòng) ● 從 調(diào) 研 定 制 課 程 培 訓(xùn) 輔 導(dǎo) 成 果 轉(zhuǎn) 化 的 系 統(tǒng) 性 專 業(yè) 服 務(wù) ● 以 效 果 轉(zhuǎn) 化 為 重 心 ● 以 知 識(shí) 轉(zhuǎn) 化 為 能 力 ， 以 現(xiàn) 場(chǎng) 體 現(xiàn) 效 果 為 中 心 ● 授 課 現(xiàn) 場(chǎng) 要 感 動(dòng) ， 思 想 上 有 觸 動(dòng) ， 更 重 要 是 班 組 管 理 者 回 到 現(xiàn) 場(chǎng) 有 行 動(dòng) ， 讓 培 訓(xùn) 輔 導(dǎo) 真 正 落 地 老 師 手 把 手 輔 導(dǎo) ， 現(xiàn) 場(chǎng) 把 知 識(shí) 轉(zhuǎn) 化 為 能 力 我 們 不 是 基 于 知 道 而 培 訓(xùn) ， 而 是 基 于 看 到 、 基 于 做 到 、 基 于 得 到 而 提 供 的 中 基 層 一 線 管 理 人 員 的 能 力 訓(xùn) 練 以 點(diǎn) 到 線 ， 以 線 帶 面 從 自 由 轉(zhuǎn) 變 到 強(qiáng) 制 轉(zhuǎn) 變 ， 再 到 自 主 轉(zhuǎn) 變 從 做 事 開 始 造 就 人 打 造 核 心 骨 干 團(tuán) 隊(duì) 顧 問 公 司 車 間 班 組 個(gè) 人 將 T W I 融 入 企 業(yè) 自 有 現(xiàn) 有 管 理 系 統(tǒng) ， 只 有 這 樣 才 能 讓 一 線 管 理 者 更 好 更 快 的 成 長(zhǎng) 。 將 T W I 融 入 企 業(yè) 自 有 現(xiàn) 有 管 理 系 統(tǒng) T W I 培 訓(xùn) 帶 來 的 收 獲 我 們 嚴(yán) 格 把 控 培 訓(xùn) 和 咨 詢 輔 導(dǎo) 的 服 務(wù) 質(zhì) 量 ， 讓 一 線 管 理 者 們 都 學(xué) 有 所 獲 ， 做 有 所 得 中 基 層 一 線 管 理 者 能 夠 用 有 效 的 程 序 ， 清 楚 的 教 部 屬 工 作 的 方 法 ， 使 部 屬 很 快 的 接 受 到 正 確 、 完 整 的 技 術(shù) 或 指 令 。 中 基 層 一 線 管 理 者 能 用 合 理 的 程 序 ， 思 考 現(xiàn) 場(chǎng) 工 作 上 的 問 題 與 缺 失 ， 并 提 出 改 進(jìn) 方 案 ， 提 升 工 作 的 效 率 與 效 能 。 中 基 層 一 線 管 理 者 能 與 部 屬 建 立 良 好 人 際 關(guān) 系 ， 部 屬 發(fā) 生 人 際 或 心 理 上 的 問 題 時(shí) ， 能 冷 靜 的 分 析 ， 合 情 合 理 的 解 決 。 中 基 層 一 線 管 理 者 能 夠 應(yīng) 對(duì) 災(zāi) 害 事 故 絕 不 再 犯 ， 并 能 自 主 創(chuàng) 新 現(xiàn) 狀 ， 給 出 對(duì) 策 和 解 決 方 法 ， 提 高 安 全 管 控 能 力 。 松 輝 化 工 班 組 長(zhǎng) 勝 任 力 培 訓(xùn) 成 功 開 班 中 海 油 卓 越 班 組 長(zhǎng) 能 力 提 升 培 訓(xùn) 特 變 電 工 班 組 長(zhǎng) 訓(xùn) 練 項(xiàng) 目 進(jìn) 行 中 南 玻 公 司 班 組 建 設(shè) 項(xiàng) 目 成 功 啟 動(dòng) 易 飛 揚(yáng) 科 技 公 司 班 組 長(zhǎng) 實(shí) 戰(zhàn) 培 訓(xùn) 深 圳 市 總 工 會(huì) 企 業(yè) 班 組 長(zhǎng) 師 資 培 訓(xùn) 班 愛 美 達(dá) 班 組 長(zhǎng) 勝 任 力 之 安 全 管 理 培 訓(xùn) 藍(lán) 天 航 油 班 組 建 設(shè) 之 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 培 訓(xùn) 客 戶 對(duì) 我 們 的 評(píng) 價(jià) 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) 的 T W I 一 線 主 管 技 能 訓(xùn) 練 課 程 講 的 很 生 動(dòng) ， 實(shí) 用 性 很 強(qiáng) ， 參 訓(xùn) 學(xué) 員 回 到 工 作 崗 位 以 后 將 所 學(xué) 的 用 到 實(shí) 處 ， 管 理 能 力 有 了 明 顯 提 升 。 — — 成 鐵 集 團(tuán) 與 立 正 數(shù) 十 次 的 合 作 后 ， 集 團(tuán) 公 司 再 次 和 我 們 合 作 1 0 0 多 期 的 一 線 主 管 技 能 提 升 訓(xùn) 練 服 務(wù) 。 成 鐵 集 團(tuán) 干 部 培 訓(xùn) 中 心 感 謝 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) 的 老 師 帶 來 的 班 組 長(zhǎng) 訓(xùn) 練 輔 導(dǎo) ， 讓 我 們 徹 底 了 解 到 真 正 實(shí) 用 實(shí) 效 的 訓(xùn) 練 方 法 和 輔 導(dǎo) 效 果 ， 事 實(shí) 最 終 證 明 ： 選 擇 你 們 是 沒 錯(cuò) 的 。 — — 自 2 0 1 0 年 合 作 至 今 ， 恒 力 集 團(tuán) 與 立 正 攜 手 走 過 1 4 年 ， 幫 助 企 業(yè) 培 養(yǎng) 了 一 大 批 中 基 層 管 理 骨 干 人 才 。 恒 力 集 團(tuán) 世 界 5 0 0 強(qiáng) 企 業(yè) 立 正 的 班 組 長(zhǎng) 課 程 比 較 實(shí) 在 實(shí) 戰(zhàn) ， 不 像 有 些 公 司 課 程 花 里 胡 哨 ， 玩 弄 概 念 ， 太 空 ， 希 望 能 繼 續(xù) 跟 立 正 長(zhǎng) 期 合 作 。 — — 特 變 電 工 的 班 組 長(zhǎng) 管 理 技 能 提 升 和 勝 任 力 訓(xùn) 練 連 續(xù) 五 年 進(jìn) 行 ， 如 今 已 擴(kuò) 展 到 全 集 團(tuán) 。 特 變 電 工 副 院 長(zhǎng) 詹 鳳 順 感 謝 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) ， 在 班 組 建 設(shè) 中 帶 給 洋 河 的 很 大 改 變 ， 我 們 還 需 要 繼 續(xù) 努 力 ， 繼 續(xù) 保 持 班 組 建 設(shè) 的 成 果 ， 把 洋 河 的 班 組 建 設(shè) 的 工 作 推 向 更 深 入 更 持 久 。 — — 洋 河 酒 廠 （ 蘇 酒 集 團(tuán) ） 與 立 正 續(xù) 約 三 次 。 洋 河 酒 廠 集 團(tuán) 總 經(jīng) 理 選 擇 咨 詢 公 司 很 重 要 ， 以 前 也 找 過 很 多 咨 詢 公 司 ， 做 到 一 半 就 做 不 下 去 的 也 有 ， 有 的 公 司 內(nèi) 容 很 空 ， 但 是 立 正 的 培 訓(xùn) 和 輔 導(dǎo) 確 實(shí) 不 一 樣 ， 有 理 論 但 更 講 究 效 果 落 地 ， 今 天 的 成 績(jī) 有 目 共 睹 ， 集 團(tuán) 領(lǐng) 導(dǎo) 也 給 予 高 度 評(píng) 價(jià) ， 我 們 和 立 正 的 合 作 不 會(huì) 間 斷 ， 還 會(huì) 繼 續(xù) 合 作 。 晉 江 氣 電 總 經(jīng) 理 ? 周 總 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) 的 輔 導(dǎo) 簡(jiǎn) 單 實(shí) 用 有 效 ， 我 們 的 中 基 層 管 理 人 員 素 質(zhì) 相 對(duì) 不 高 ， 但 大 家 都 接 受 立 正 的 輔 導(dǎo) ， 愿 意 去 試 去 干 去 實(shí) 踐 ， 這 就 是 了 不 起 的 成 功 ， 我 們 還 會(huì) 繼 續(xù) 選 擇 跟 立 正 合 作 ！ — — 連 續(xù) 與 立 正 三 次 項(xiàng) 目 續(xù) 約 杰 聯(lián) 膠 粘 總 經(jīng) 理 ? 歐 總 非 常 有 幸 跟 立 正 合 作 ， 在 合 作 過 程 中 見 證 了 立 正 的 專 業(yè) ， 務(wù) 實(shí) 的 作 風(fēng) ， 從 班 組 管 理 項(xiàng) 目 開 展 的 幾 個(gè) 月 期 間 ， 看 到 了 班 組 的 巨 大 變 化 ， 員 工 士 氣 的 變 化 ， 班 組 的 文 化 氛 圍 及 班 組 績(jī) 效 的 變 化 ， 這 些 成 績(jī) 都 是 大 家 一 起 努 力 的 結(jié) 果 ， 非 常 喜 人 ， 感 謝 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) ！ 包 三 電 廠 張 總 成 鐵 集 團(tuán) 恒 力 集 團(tuán) 特 變 電 工 洋 河 酒 廠 晉 江 氣 電 杰 聯(lián) 膠 粘 包 三 電 廠 不 玩 玩 弄 概 念 ， 立 正 顧 問 機(jī) 構(gòu) 獨(dú) 特 的 T W I 服 務(wù) 模 式 ， 實(shí) 用 、 實(shí) 戰(zhàn) 、 實(shí) 效 ， 效 果 看 得 見 專 業(yè) 的 服 務(wù) ， 贏 得 眾 多 優(yōu) 秀 企 業(yè) 的 信 賴 專 業(yè) 、 獨(dú) 特 和 有 效 的 T W I 一 線 管 理 者 訓(xùn) 練 模 式 ， 得 到 眾 多 客 戶 的 一 致 好 評(píng) 和 認(rèn) 可 ， 從 而 成 為 眾 多 企 業(yè) 的 長(zhǎng) 期 合 作 伙 伴 中 基 層 一 線 管 理 者 不 是 不 想 做 好 管 理 ， 而 是 不 知 道 怎 么 做 ！ 聯(lián) 系 專 家 姓 名 * 電 話 1 1 ) v a l u e = v a l u e . s l i c e ( 0 , 1 1 ) o n k e y p r e s s = j a v a s c r i p t : r e t u r n F a i . i s P h o n e N u m b e r K e y ( e v e n t ) ; d a t a l o t t e r y P h o n e = p h o n e I n p u t c l a s s = g _ i t e x t p h o n e _ n u m b e r J _ p h o n e I n p u t > * 公 司 名 稱 * 想 解 決 什 么 問 題 ？ 效 率 問 題 素 質(zhì) 問 題 士 氣 問 題 品 質(zhì) 問 題 安 全 問 題 成 本 問 題 交 期 問 題 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 其 他 問 題 提 交 聯(lián) 系 我 們 — — 電 話 ? ： 0 7 5 5 2 6 9 1 4 8 6 2 手 機(jī) ? : 1 8 6 6 4 3 1 4 1 3 3 地 址 ： 深 圳 市 南 山 數(shù) 字 文 化 產(chǎn) 業(yè) 基 地 西 塔 6 0 8 公 司 簡(jiǎn) 介 — — — — 深 圳 市 立 正 管 理 咨 詢 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 3 年 ， 我 們 是 一 家 獨(dú) 創(chuàng) “ 課 堂 面 授 + 示 范 輔 導(dǎo) + 實(shí) 習(xí) 操 作 + 分 享 發(fā) 表 ” 的 實(shí) 戰(zhàn) 人 才 育 成 訓(xùn) 練 模 式 的 咨 詢 服 務(wù) 機(jī) 構(gòu) ， 將 人 材 能 力 系 統(tǒng) 育 成 融 入 企 業(yè) 運(yùn) 營(yíng) 改 善 ， 以 咨 詢 方 式 帶 動(dòng) 骨 干 人 材 成 長(zhǎng) 、 真 正 將 “ 知 識(shí) ” 現(xiàn) 場(chǎng) 轉(zhuǎn) 化 為 “ 能 力 ” 的 管 理 骨 干 育 成 機(jī) 構(gòu) 。 好 班 組 ? 立 正 造 深 圳 市 立 正 管 理 咨 詢 有 限 公 司 技 術(shù) 支 持 ： 阿 里 云 | 粵 I C P 備 1 0 0 7 7 0 1 5 號(hào) | 本 站 支 持 ?

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