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2 年 級 以 前 ， 了 解 基 本 的 順 序 、 循 環 和 條 件 的 應 用 ， 并 能 夠 用 可 視 化 工 具 表 達 ; 5 年 級 以 前 ， 強 化 問 題 的 分 解 ， 規 劃 ， 并 靈 活 運 用 基 本 算 法 解 決 問 題 。 7 年 級 以 前 ， 可 以 掌 握 P y t h o n , J a v a 等 高 級 語 言 的 基 本 語 法 和 環 境 。 8 年 級 以 前 ， 開 始 學 習 N O I P 的 算 法 和 C / C + + 實 現 。 當 然 還 是 根 據 每 個 孩 子 的 實 際 接 受 能 力 而 定 。 Q . 學 習 編 程 ， 能 讓 孩 子 獲 得 什 么 呢 ？ 編 程 需 要 培 養 的 是 一 種 思 維 , 其 目 的 不 在 于 結 果 , 更 注 重 的 是 培 養 孩 子 的 思 維 過 程 。 編 程 的 意 義 主 要 體 現 在 以 下 幾 方 面 ： 0 1 · 培 養 孩 子 探 索 和 創 新 精 神 0 2 · 提 升 孩 子 邏 輯 思 維 能 力 0 3 · 樹 立 孩 子 面 向 對 象 的 思 想 0 4 · 解 決 復 雜 問 題 的 能 力 0 5 · 孩 子 發 散 性 思 維 的 培 養 0 6 · 樹 立 孩 子 計 算 思 維 模 式 0 7 · 培 養 團 隊 意 識 與 協 作 分 享 Q . 孩 子 應 該 學 習 什 么 編 程 語 言 ？ 任 何 一 個 學 科 的 學 習 都 需 要 持 續 的 訓 練 和 積 累 ， 才 會 見 到 效 果 。 我 們 結 合 對 編 程 語 言 實 用 性 和 孩 子 學 習 特 征 ， 推 薦 從 S c r a t c h 入 門 ， 然 后 學 習 P y t h o n 語 言 （ 人 工 智 能 第 一 語 言 ） 、 然 后 根 據 情 況 可 以 學 習 C + + 語 言 。 D O U D O U R O B O T 豆 豆 教 育 ， 精 彩 A I 人 生 ， 從 這 里 起 步 ！ D O U D O U E D U C A T I O N , T H E B E G I N N I N G O F A I L I F E ! 馬 上 報 名 校 區 環 境 沉 浸 式 虛 擬 現 實 環 境 I n f o r m a t i o n 資 訊 中 心 ? 空 間 動 態 【 賽 事 】 W R C 世 界 機 器 人 賽 項 超 能 行 動 實 戰 · · · W R C 世 界 機 器 人 大 賽 由 中 國 電 子 學 會 主 辦 的 世 界 機 器 人 大 賽 （ W o r l d R o b o t C o n t e s t ） 由 選 拔 賽 （ W R C T ） 、 總 決 賽 （ W R C F ） 、 錦 標 賽 （ W R C C ） 組 成 ， 并 圍 繞 科 研 類 、 技 能 類 、 科 普 類 設 置 相 關 競 賽 項 目 。 大 賽 自 2 0 1 5 年 起 已 成 功 舉 辦 了 · · · 2 0 2 4 寒 假 班 開 始 招 生 啦 ！ 早 報 有 優 惠 . . . 2 0 2 3 1 2 3 0 【 活 動 預 告 】 有 趣 好 玩 的 圣 誕 節 即 將 到 來 啦 ！ 2 0 2 3 1 2 2 0 【 喜 訊 】 祝 賀 我 校 學 員 勇 奪 2 0 2 3 深 港 澳 人 工 智 能 大 賽 R o b o G e n i u s 超 能 行 動 機 器 人 競 賽 季 軍 ！ 2 0 2 3 1 1 2 3 【 精 彩 花 絮 】 萬 圣 狂 歡 夜 活 動 圓 滿 結 束 ！ 2 0 2 3 1 1 0 2 行 業 資 訊 如 何 科 學 引 導 孩 子 學 習 編 程 ， 家 長 們 趕 緊 g e t 起 來 。 雙 減 之 后 ， 變 革 教 育 理 念 、 關 注 素 質 教 育 成 為 教 育 的 新 風 向 。 在 這 之 中 ， 旨 在 培 養 孩 子 的 編 程 思 維 、 讓 孩 子 更 好 地 面 向 未 來 的 編 程 教 育 成 為 了 許 多 家 長 的 選 擇 。 那 么 ， 孩 子 是 否 適 合 學 習 加 強 科 學 教 育 ！ 教 育 部 等 1 8 部 門 發 文 — — 《 關 于 加 強 新 時 代 中 小 學 科 學 教 育 工 作 的 意 見 》 2 0 2 3 1 0 1 2 人 工 智 能 時 代 重 磅 襲 來 ， 少 兒 編 程 到 底 從 哪 里 開 始 起 步 ？ 2 0 2 3 0 6 2 8 怎 樣 培 養 孩 子 對 科 學 的 興 趣 ？ 家 長 如 何 引 導 孩 子 愛 上 科 學 ？ 2 0 2 3 0 6 1 2 掌 握 編 程 能 力 才 能 更 好 地 應 對 A I 機 器 人 時 代 的 挑 戰 ！ 2 0 2 3 0 4 1 1 豆 豆 介 紹 豆 豆 機 器 人 空 間 站 是 一 家 專 注 于 少 兒 人 工 智 能 教 育 服 務 領 域 的 專 業 機 構 ， 是 科 協 下 屬 機 構 科 普 教 育 基 地 聯 合 會 的 會 員 單 位 。 主 要 針 對 3 1 6 歲 少 兒 開 設 人 工 智 能 相 關 特 色 課 程 ， 利 用 全 息 光 影 、 V R 等 虛 擬 現 實 技 術 ， 打 造 全 沉 浸 式 、 充 滿 科 技 與 未 來 感 的 教 學 環 境 ， 激 發 孩 子 主 動 探 索 人 工 智 能 的 求 知 欲 。 首 頁 空 間 站 介 紹 校 區 環 境 A I 教 學 資 訊 中 心 聯 系 我 們 聯 系 方 式 0 7 5 5 2 6 8 1 0 6 5 6 d o u d o u r o b o t @ 1 6 3 . c o m 南 山 旗 艦 校 區 ： 深 圳 南 山 區 灣 廈 地 鐵 站 B 出 口 恒 裕 香 悅 里 B 1 中 庭 A I 實 驗 室 ： 深 圳 市 寶 安 中 心 區 萬 俊 經 貿 大 廈 1 0 0 9 室 友 情 鏈 接 深 圳 科 普 網 和 兆 豐 實 業 和 兆 豐 智 能 科 技 腮 能 科 技 C o p y r i g h t ? 2 0 1 9 . d o u d o u r o b o t A l l r i g h t s r e s e r v e d . 粵 I C P 備 1 8 1 2 3 6 4 9 號 1 粵 公 網 安 備 4 4 0 3 0 6 0 2 0 0 7 0 6 5 號 ? ? Q Q 預 約 咨 詢 售 前 咨 詢 熱 線 1 9 9 2 5 2 1 8 1 3 5 售 后 咨 詢 熱 線 0 7 5 5 2 6 8 1 0 6 5 6 微 信 掃 一 掃 報 名 預 約 參 觀 體 驗 預 約

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